吳東野說，這讓他想到以前東德，1949年、50年，分成兩派，一派統一、一派分離，到了70年代，分離意識愈來愈強，學術界開始探討、配合官方修憲，當時國是“德意志民主共和國”具有德意志民族性，但是奧地利、瑞士都是有德意志民族性的獨立國家，東德社會主義轉變的生活、思想方式，跟西德不一樣，所以認同的斷裂很嚴重，觀察發現，現在台灣某種程度上，跟那時東德有點類似，他非常憂心。
吳東野認為，馬英九看到這民調，“他會睡得很好，因為他根本無感！”他認為認同講文化，而教育是非常重要，要加強文化認同，應該從教育紮根做起，他擔心的是不是“制度認同”而是“我不是中國人”的認同，大家看到2005國共論壇到現在，他看到這些兩岸穿梭的政治人物，都是為個人跟政黨的利益，很少想到未來兩岸整體的利益。
吳東野強調，明顯例子是兩岸高中歷史教科書，馬英九第二任看到兩岸統合協會把過去民進黨時代台獨史觀的教科書論述，馬英九用四字“觸目驚心”，“我才觸目驚心！”執政4年，都不知道有這種事情，斷裂會愈來愈多，所以他才要找3個出版社，自己來寫歷史教科書。
吳東野表示，教育太重要，他最近為了釣魚台，大量閱讀歐洲、美國媒體，有一個現象，這些外國人，完全不能了解，為什麼對日本購島風波反應如此激烈，他的一個大陸友人在美國出生、受教育的孩子，問同樣問題，為什麼中國人反應這麼激烈？這就是認同問題。有些政治人物在大陸跟在台灣講不同的話，他從不鄉愿。
吳東野指出，前“陸委會主委”陳明通上午說認同與價值觀時，談到中國政治學會分裂，他認為是錯的，“台灣政治學會”出來，就是意識形態，因為台灣圈圈太小，才會合作，“你不找我我要找誰去評？” |
