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第二屆兩岸文化發展論壇
旨在討論中華傳統文化、兩岸關係及民族認同的第二屆兩岸文化發展論壇於10月24至27日在福建福州召開，本屆論壇由福建師範大學、中華文化聯誼會、中國藝術研究院、中國戰略文化促進會台灣問題研究中心、福建社會科學院、台灣銘傳大學、兩岸關係和平發展協同創新中心、福建省閩南文化發展基金會聯合發起主辦。此次論...
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林谷芳：文化可以幫助兩岸換位思考 (2014-10-29 00:34:34)
中評社福州10月29日電（記者 黃蔚）台灣中華文化總會副會長林谷芳日前接受中評社記者採訪時表示，中華文化可以更緊密地貼近台灣同胞的心，而且有助於兩岸彼此了解和換位思考。
林谷芳表示，在談論兩岸問題時是需要注意一個大問題的兩環，一是大的部份即中華傳統文化，另一個則是閩台文化小文化圈，從這...
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嚴永福：兩岸藝術交流仍存四大問題 (2014-10-28 00:58:02)
中評社福州10月28日電（記者 黃蔚）福建師範大學音樂學院博士研究生嚴永福日前在福建師範大學舉辦的第二屆兩岸文化發展論壇上表示，2008年來海峽兩岸在音樂、舞蹈、書畫、戲劇、戲曲、影視等領域的交流不斷深入，但當前兩岸之間的藝術交流存在四大問題。
嚴永福指出，第一個問題是兩岸藝術交流不夠...
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張華榮：四因素致兩岸文化產業合作進展緩慢 (2014-10-28 00:55:17)
中評社福州10月28日電（記者 黃蔚）福建師範大學社科處處長張華榮日前在第二屆兩岸文化發展論壇上表示，兩岸文化產業合作涉及方方面面，但受制於四大制約因素，進展十分緩慢。
張華榮認為，兩岸文化產業合作因廣泛涉及兩岸文化、經濟甚至政治方面的碰撞、交流、對話、彌合，不僅包括彼此理念方面的認同...
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謝必震語中評：兩岸海洋合作需構建機制 (2014-10-28 00:51:02)
中評社福州10月28日電（記者 黃蔚）福建師範大學閩台區域研究中心主任謝必震教授日前接受中評社專訪時表示，兩岸在海洋文化方面可合作的空間很大，但若想看到成果，構建機制是必須邁出的一步。
此外，謝必震還認為，21世紀是海洋的世紀，中國構建21世紀海上絲綢之路引起鄰國警覺是正常現象，只要中...
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觀察：破解兩岸僵局 時代呼喚著英雄？ (2014-10-28 00:47:27)
中評社福州10月28日電（記者 黃蔚）第二屆兩岸文化發展論壇日前在福州落下帷幕，兩岸專家就文化產業發展與合作、政治話語異同分析、文史音美教材編撰等議題共同出謀劃策，熱鬧非凡。縱使專家政見有異、對未來願景亦有不同，同根同文的兩岸人民在文化方面的探討卻是相當熱烈和深刻。
那麼，一個很有意思...
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一個台灣人看香港及港人：雙生社會、雙生人 (2014-10-28 00:42:35)
中評社福州10月28日電（記者 黃蔚）最近在台灣私立大學校院協進會秘書長、世新大學通識中心教授兼校長室主任秘書李功勤身上發生了一個有意思的小故事——他在香港理工大學開國際研討會時問香港教授：“Can you speak Mandarin?(你可以講國語嗎)”，對方回答說：“Hong Kong s...
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張玉漢：兩岸都該避免強推政治性文化協議 (2014-10-27 00:37:29)
中評社福州10月27日電（記者 黃蔚）台灣藝術大學藝術管理研究與文化政策研究所、台灣文化政策研究中心執行長張玉漢在福建師範大學舉辦的第二屆兩岸文化發展論壇上表示，兩岸間文化融合不順，與兩岸希望更進一步簽署文化合作框架協議相悖，“兩岸文化合作協議”雖然討論多年，但台灣平面媒體對此受重視程度並不高，...
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鄧啟明：兩岸進入深水區 馬還需敢作敢為 (2014-10-27 00:34:59)
中評社福州10月27日電（記者 黃蔚）寧波大學台灣研究中心常務副主任鄧啟明在由福州師範大學舉辦的第二屆兩岸文化發展論壇上表示，在推動兩岸關係發展的過程中，青年人的作用至關重要，然而“太陽花學運”反映出台灣年輕人對大陸所抱持的現實恐懼。鄧啟明亦指出，馬政府在掃除這種恐懼上應該勇於擔當、敢於作為。
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兩岸青年比較研究顯示出兩岸認同的積極信號 (2014-10-27 00:32:05)
中評社福州10月27日電（記者 黃蔚）雖然兩岸青年在陸客、陸生赴台等方面看法不一，但廈門大學針對兩岸青年研究的項目反映出大陸及台灣青年在對“兩岸同屬中華民族”的認可度很高，這是兩岸未來走向的堅實基礎。
這些科研結果來自基金項目 2013年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目資助《海...
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台學者熱議“心靈契合” 共成長才長久 (2014-10-27 00:29:25)
中評社福州10月27日電（記者 黃蔚）多位參加第二屆兩岸文化發展論壇的台灣專家對中評社記者表示，習總書記上個月底對台灣統派團體提出的“心靈契合”這個極具文學修辭藝術的提法勢必是兩岸關係發展的大勢所趨，但在台灣社會最終接受之前，兩岸應該彼此給予充足的成長與吸收時間，因為在這一過程中實現的彼此接受、...
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