對於收看自己科普視頻的觀眾，舒德幹也有一些期盼。“除了想讓大家在聽故事的過程中，獲取一點進化古生物學的有趣知識，我還希望能給青年人一點思想上的啟發，培養大家愛動腦的好習慣。學習不光是輕鬆愉悅地看‘熱鬧’，更應該看懂其中‘門道’，最好還能有勇於質疑的精神。這樣的青年，才能在將來的實踐中，創造出新知識、新思想。”
中國科學院院士、中國科學院腦科學與智能技術卓越創新中心學術主任蒲慕明——
“我在科普中承擔的角色就像一位導游”
“同學們大家好，我叫蒲慕明。過去的四五十年間，我是教神經科學的……”
年過古稀的蒲慕明院士，端坐在一排書架前，聲音洪亮地說起開場白。這是今年6月他發布的第一則科普視頻，主題是“大腦可以移植嗎”。兩個多月後，該視頻在嗶哩嗶哩網站的點擊量已超過30萬，網友的彈幕幾乎覆蓋了整個屏幕。
“腦科學是一門很有意思的學問，大家對‘大腦是怎樣思考的’‘記憶是如何形成的’這些問題都很感興趣。”講起自己研究多年的專業，蒲慕明十分自豪。他告訴記者，這當中不祗有未解的前沿謎題，也有很多適合向大眾進行科普的趣味知識，因此，自己多年來始終堅持在做科普工作。
“現在互聯網越來越發達，通過視頻科普能夠觸及更多聽眾，這個形式當然更好。但我也發現，有些‘網紅’打著‘科普’的名義，講的內容似是而非，比較浮誇。”作為一位嚴謹的科學家，蒲慕明一向反對網絡上嘩眾取寵的“偽科普”，這也促使他下定決心要做好線上科普，讓正確的科學知識觸及更多網友。他覺得，科研人員在傳播科學成果時應該講準確、講清楚。“不準確的內容，會誤導大眾對科學成果的認知，造成社會對科學家和科學的不信任。”
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