中評社北京5月4日電／網評：史上最嚴減負通知難解家長焦慮
來源:東方網 作者:徐建輝
今年2月，教育部辦公廳、民政部辦公廳等四部門聯合發布了《切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》（簡稱《通知》），被稱為史上最嚴的“減負通知”，明確要求堅決糾正校外培訓機構學科類培訓出現的“超綱教學”、“提前教學”、“強化應試”等不良行為。但是從央視調查來看，形形色色的課外輔導班依舊火熱。（4月27日央視網）
多少年來，為孩子們“減負”一直是社會關注的熱點教育問題。毫無疑問，無節制的補課“跑班”搞得大人小孩都累，可就是“根本停不下來”。現在，《通知》發出兩個多月了，情況似乎並沒太大改觀。這除了有一些地方執行不力、清理不嚴的重要原因外，人們不禁要問，為什麼很多家長對相關部門的減負“好意”並不領情，仍然熱衷於給孩子報班“加餐”呢？
從實際來看，這恐怕不僅是“你補我也補”的跟風心態使然，或是緣於家長們普遍存在的“理想寄托”、“壓力傳導”心態，以及那種過於急切的望子成龍心理還有盲目攀比思想驅使，可能在很多時候更是迫於現實的壓力吧！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，當前開放競爭的社會環境固然能讓各種活力充分迸發，可是所構成的壓力也迫在眉睫。為了不讓自己的孩子“輸在起跑線上”，家長們不得不帶著孩子拼命“搶跑”，並且經常陷入一種深深的“育兒焦慮”。
例如，在最近引發熱議的“神童簡歷”事件中，某小學“名校”僅招60人，報名人數竟高達8000人，競爭激烈程度令人咂舌。試問這如何讓家長們不焦慮？
“可憐天下父母心”。“神童簡歷”也好，補課“搶跑”不止也罷，實在也不能全怪我們的父母，可能他們也很無奈，從心底也不想逼著自己的幼小的孩子去上這個班、學那個課吧！
|
