呼喚符合時代的“喜聞樂見”
很多代表委員說，自己小時候，到了點就要聽孫敬修爺爺講故事。在那個時代，“孫爺爺”是一個讓孩子喜歡的文化形象。在文化作品豐富多彩、孩子興趣愛好廣泛的當代，我們如何為不同成長階段的青少年，提供既喜聞樂見又益智益德的優秀作品？
金竹花：現在的父母經常帶著孩子一起看電影電視，可是電影院放的大都是商業片、言情片、戰爭片，並不是最適合孩子看的。期待我們的文藝工作者，深入孩子的世界，深入地體驗生活，創造既現代又健康的青少年文化作品。
王宏：現在一些學校希望通過誦讀古典的名著，如《論語》、《三字經》來繼承傳統，這有好的一面。同時，我們的教育工作者更應該創作一些新的作品，既融合當代價值與傳統價值，又適合當代青少年的讀、看、聽喜好。我們不單要從傳統文化作品中挖掘經典，而且要創作屬於時代的精品。每個時代的青少年都應該擁有屬於這個時代的讀本。
朱樂耕：有一個現象，我國青少年的閱讀較為偏狹，有的困於課本，有的沉迷網絡。從孩子自身來說，缺乏廣泛的閱讀視野；從整個教育環境來說，缺少素質教育。這樣成長起來的孩子，往往缺乏創造力與想象力。為此，我們要致力於改變孩子的閱讀現狀，為他們提供更多更好的符合當代文化氛圍的優秀作品。 |
