中評社北京11月12日電／錯題不要自己抄，只要點擊打印就能自動生成屬於自己的錯題集；一張試卷每道題得分情況，老師打開電腦就能一目了然；課堂上這個知識點誰沒掌握，調出他的作業情況就能針對性提問……昨天，南京市“互聯網＋教育評價”研討會在南京市第29中學舉行。記者發現，該校率先採用的“學業采集與學情追蹤反饋系統”，摒棄了學校傳統的教學評價模式，老師們不再需要埋頭算分，就能及時掌握學情，大大提高了教育教學的效率。
據了解，今年南京29中先後為2016屆高三和2017級高一年級配備了大數據系統，並建立創客中心，其中的虛擬演播室可以實現名師微課堂、3D打印技術可以實現與學科的融合。南京29中唐雲龍校長介紹說，大數據能夠精准地指出學生的缺漏點和薄弱點，從而老師能夠有針對地進行教學輔導。“比如能夠形成校本的題庫，錯誤率高的知識點一目了然，學生學習檔案自然生成，這些都能有效地提高教育教學的效率，有利於提高孩子們的學習成績。”
（來源：揚子晚報） |
