狡兔三窟：兼職東家一大堆，科研成果沒幾件。一所高校的青年學者王曉（化名）成功申請到一個國家社科項目，並成為項目主持人。靠著國家社科項目主持人的身份，他先後到好幾所普通院校任教。“先到一個地方，拿了安家費，弄到了房子，然後又到另一所學校再來一次。”
王曉原來所在高校的人事處處長說，後來學校收到一所省屬院校的信，質問這位老師的行為，“但當時人已經不在我們學校了，對方院校為了引進人才，本身很多人事手續就不規範，最後只能吃個暗虧。就連分給他的房子，產權都拿了，頂多是過幾年再出手唄。”
不少受訪者稱，一些高校教師在多個單位任職或兼職，擁有光鮮頭銜的更是“多頭聘用”，獲取多方的巨量投資，兼職身份一大堆，科研成果卻少得可憐。
一位受訪專家告訴記者，無論是“蜻蜓點水”型還是“狡兔三窟”型，目的無外乎兩種：逐利和謀官。“40歲開始跳，65歲退休，聘期一次五年，至少可以跳個三四輪，每一輪都賺一筆安家費，幾次倒手收入可不少。”還有一些人，在原有部屬高校無法謀得一官半職，兩三年間便通過工作調動的方式，跳往省屬高校擔任系副主任，不久再跳往市屬高校擔任系主任。
“金帽子”思維之害
一些地方院校成“幾連跳”重災區
“今年，有200多個學位點要啟動評估。所以各大高校都開始‘挖人’了，不少‘跳槽型’教授蠢蠢欲動。”受訪的多位高校人事工作者坦言，每當有涉及高水平師資數量的考評啟動，就會讓許多高校進入“人才動蕩期”。
“我們有一個學院院長，是青年長江學者，年薪大概40萬。前兩天，廣東一所學校開出130萬的年薪來挖他。因為博士點要開評了，想挖個‘金帽子’去增加籌碼。”一所985高校的人事處處長說。
中國教育科學研究院研究員儲朝輝告訴記者，“跳槽型”教授的出現有一個背景，那就是學校“挖人”存在一種短視行為，“引進就可以了，至於以後他要為學校發揮什麼作用，並不考慮，主要是為了滿足人才考評指標。”
與名校相比，一些普通院校受“金帽子”思維影響更甚。
中部一所普通院校的人事幹部告訴記者，省屬高校的經費主要來源於省級財政撥款，與部屬高校相比“人才少，錢更少”。在這樣的背景下，一個有著“長江學者、國家傑青、千人計劃專家”等頭銜的教授，可能會給學校某個學科帶來質的轉變。
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