第三，調整考核指揮棒，避免“金帽子”催生人才異化流動。中南大學 高等教育研究所所長張少雄認為，像“職業跳槽教授”這樣的人才異化流動，根源是考核指揮棒下的投機行為。“一些高校寄希望於找到‘雇傭軍式’的科研團隊，一是‘金帽子’多了指標好看，二是論文和項目多了業績好看。殊不知，學科能力、學校建設，都是慢慢沉澱出來的，不能急功近利。”
受訪的高校管理者們呼籲，對於學校、學科的撥款機制和考核指標，應弱化對某一類人才的數量指標要求，更注重長效積累。“強不強，不能單看有多少個‘金帽子’，否則，‘職業跳槽教授’野火燒不盡。”
（來源：騰訊教育） |
