7年前，這裡還掛上了“留守未成年人之家”的牌子。當初的兩個英語班，也發展成從掃盲班到高級班的4個班級。暑期有多所高校組織志願者支教，今年參加暑期班的孩子達到165名。平時也有70多人在這裡補習。生源不僅有本村的學生，還有的來自周邊村鎮，連縣城的孩子都有人慕名而來。
他的錢變成了手風琴和小樹苗，可他連一元錢的瓶裝水都不舍得買
葉連平沒有子女，除去和妻子基本的吃飯開銷，他的錢幾乎都花在了學生身上。買教材、買練習本、打印試卷，都是由他出資。遇到特別困難的學生時，他經常拿出自己的錢，並四處化緣，幫這個娃娃買一輛電動車，幫那個娃娃籌一筆學費。
對他而言，每個月3000多元的退休工資足以維持生計。他身上經常穿著十幾年前的已經磨破洞的上衣，打了補丁的褲子，只要整潔，他不覺得有什麼難堪。他為了省錢會騎車去幾裡地之外買菜，到南京去買書時，甚至連1元錢的瓶裝水他都沒舍得買。
但為了孩子，他可以每年花幾千元自費包車，帶孩子們前往南京、合肥，參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館、雨花台、科技館，還帶他們到和縣西梁山烈士陵園掃墓，了解歷史，增長見識。
2012年起，葉連平拿出自己的2.1萬元積蓄，連同當地政府和社會力量捐資，設立了一筆獎學金，迄今受益者超過百人。
他當年四處代課領到的報酬，都被他捐給了那些曾短暫服務過的學校，這些錢有的變成了手風琴，有的變成了校園裡的小樹苗。
並非所有人都領他的情。有人罵他是“老甩拐”，當地話裡“老二百五”的意思。還有的老師曾嫌他“搶生意”。
和縣縣委宣傳部電教中心主任王小四曾用很長時間拍攝葉連平的紀錄片。幾年前，他不經意間拍攝到一個場面：五六百米開外，正在教室外玩耍的小學生，隔很遠看到了葉連平。小孩子們一股腦兒都跑了過來，“葉老師”“葉老師”的呼喚聲此起彼伏。而葉連平只是連聲答應著，摸摸這個的頭，提醒那個擦擦鼻涕，笑眯眯地又把孩子們趕回了教室去。攝像機後面的王小四覺得很神奇，是什麼能讓這麼多孩子對只是代過幾堂課的老人家產生如此的親切感？
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