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中評社北京6月6日電／“我們最想做的，也開始啟動的就是，推動我們高考成績讓國外認可。”在全國高考的大幕即將拉開之際，教育部國際合作與交流司副司長於繼海上月末在2015中國教育國際化研討會上的一席發言，受到媒體和家長的持續關注。
在今年參加高考大軍中，有一部分學生將留學作為未來的深造選擇之一。獲得相應的高考成績，正在成為他們申請海外高校的“敲門磚”。據記者不完全統計，截至今年5月，我國的高考成績已獲得澳大利亞、美國、韓國、香港、新西蘭、德國、意大利等近20個國家和地區的高校認可。
從最初的爭取高校畢業文憑互認到如今高考成績廣獲國外認可，再到建立中外高層人文交流機制，30餘年來，隨著我國綜合國力的日益強盛和教育改革的深入實施，教育對外開放程度不斷加大，我國基礎教育質量正獲得國外廣泛認可。
然而，隨著我國高考成績逐步被世界認可、接納，如何推動深層意義上的中外之間教育模式、教育體制的對接，帶動國際化高層次人才的互動交流，這更是我國教育深化對外開放過程中無法回避的話題。
高考成績開始批量“出口”
上月初，美國舊金山大學校長保羅·J·菲茨傑拉德在北京宣布，從2015年起，中國高中生可以憑高考成績直接申請入學，無需再花時間準備IELTS（雅思考試）、TOFEL（托福考試）或SAT（俗稱“美國高考”）。在此之前，中國考生必須參加一到兩項這樣的考試，其成績是申請美國大學入學資格及獎學金的重要參考。
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