體育除了強身健體，還培養健康的心理和社會行為。“集體性的體育活動，濃縮了基本的社會價值觀，比如分工合作，尊重規則，奮勇拼搏，團結互助等，孩子從小接受這樣的教育，長大才能成為社會需要的合格人才，”北京體育大學教授任海強調，青少年體育應該成為群眾體育的重中之重。
正因為體育文化有著諸多的功能和作用，各個層面、不同背景的人群都可以從體育當中得到屬於自己的領悟，因此體育的作用已經超越了時間的界限，倫敦奧運會的口號是“激勵一代人”，推至體育文化的高度上來看，體育激勵了不止一代人。
發展體育文化重在“以人為本”
中國體育文化發展成就有目共睹，但現今還無法滿足廣大群眾的需求。中國的人均占有體育場地面積僅有1.05平方米。根據《中國保健用品產業發展報告》的數據，中國處於亞健康狀態的人數占總人口的77%。此外，青少年體質健康狀況依舊嚴峻。中小學生營養過剩和營養不均衡的情況普遍，肥胖比例城鄉都持續增加。在所有年齡層，近視的比例都在上升，而且有向低年齡層次擴散的危險。在“增強人民體質”的道路上，需要面對和解決的問題還有很多，與此同時，在職業體育、體育產業等方面，中國要走的路還很長。
首都體育學院院長鐘秉樞表示，目前中國許多能拿奧運金牌的項目，都是學校不開展、青少年不愛玩、大眾不流行的。“成績世界一流、普及基本沒有”是常見的情況。他認為，文化的核心，所謂“魂”文化，就是培養人，體育也是如此。
郝勤也稱，國際主流體育文化的核心之一，就是“以人為本”的草根體育；而由於歷史的原因，中國體育文化在很長一段時間內，是一切以國家和民族榮譽為指向的競技體育，形成了“體育＝奧運＝金牌”的觀念，甚至出現了“以金牌為本”的錯誤意識。
專家認為，未來的中國體育文化首先要拋棄以“唯金牌論”為代表的功利主義，確立“以人為本”的指導思想。“要充分意識到，體育是一種生活方式，和教育一樣，終極目的是為了培養人，是為了提高人的素質和生活質量，而不是為了奪金牌或考高分”。
國家體育總局體育文化發展中心主任孫大光分析說，當前中國體育文化建設不盡如人意，其主要表現在體育工作發展不平衡；一些體育部門對體育文化重要性認識滯後，重視不夠，工作機構不健全，任務不明確；開展工作和思路不寬，形式不多；工作人員的能力不強；工作投入不足等諸多問題上。“我們將會在今後加強工作，解決這一些問題，讓體育文化建設真正落到到實處，”他說。
體育文化滲透於社會生活的方方面面，功能強大、影響深遠，體育所承擔的一些社會功能，從國內目前的形式來看依然沒有開發或沒有完全開發出來，無論從培育青年人的角度，還是增強凝聚力的角度，以及提升中國國際形象的角度，體育文化所要做的，都要更深、更多。（來源： 新華網） |
