“關鍵看我們追求的是什麼？如果我們只想讓孩子成為一個高水平球手，當然可以讓他放棄其他一切而專攻訓練和比賽。但我們必須看到，這種心無旁騖的訓練可能會給孩子帶來過重的心理壓力，缺乏社會交往和文化學習的氛圍，也會使他們難以排遣壓力，難以平靜應對殘酷的競爭。”易劍東的擔心不無道理，或許在這種封閉訓練裡，100個孩子能成就兩三個優秀球手，但那些沒有成功的人，今後勢必失去很多人生成長階段的樂趣和必要的訓練，從而在進入社會選擇其他職業時陷入被動，“從人的全面發展的角度看，從人生幸福的目標看，這種做法可能造就一批‘半拉子人’。”
“學與訓並非不可調和”，在熊曉正看來，產生矛盾的原因在於訓練理念的不健全，家長望子成龍急功近利，以及政府和社會沒有給學生運動員提供適合成長的環境。“任何體育項目的訓練都存在生理周期的問題，訓練效果和時間不一定成正比。我們現在習慣用時間去解決問題，但進行多餘的訓練就是在浪費時間。”加之家長期待孩子早出成績，於是，拔苗助長、讓孩子過早脫離校園的情況，也就成了“不得已而為之”的無奈了。
但是，這種過早開發孩子潛能的現象，並不是經過教練和家長的努力就能完全改變的。更關鍵的是“要在政府的扶持下，建立有別於傳統體校的、由普通學校和民間俱樂部共同實現的訓練平台，同時，還要根據學生的時間和特點為他們度身打造賽事平台，讓孩子們在保證接受義務教育的正常課程外，能就近、低成本地去參加斯諾克的訓練和比賽。”熊曉正強調，“他們首先是學生，其次才是運動員。”
本屆斯諾克中國賽開賽前一天，由世界職業斯諾克協會與中國台球協會主辦的世界斯諾克(中國)學院在北京啟動，兼具文化課與技術訓練的課程設置，在一定程度上或許能彌補孩子們脫離學校的不足。伍文忠的弟子、在本次比賽中以5∶2擊敗柯普而進入正賽的趙心童，即將成為該學院的學生。在教練伍文忠看來，這不失為一個好的歸宿。但進入這所學校，“需要有一定的經濟能力，（學校的）門檻還是高了些”，這讓不少孩子不得不放棄。除了在2012年世青賽奪冠而擁有兩年職業聯賽資格的呂昊天，今年6月將赴英國外，其他還在為實現進入職業賽夢想而努力的“周躍龍們”，仍輾轉在賽場和球房之間，這是目前中國斯諾克青少年最真實、最質樸的宿命。（來源：中國青年報） |
