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| 資料圖：2014年6月25日，沈陽高招咨詢大會吸引了大量市民。此次高考招生咨詢大會吸引了包括北大、清華、複旦等在內的教育部直屬院校、“985”院校和“211”院校參加，參會高校約80所，前來咨詢報考政策的考生和考生家長絡繹不絕。 |
中評社香港6月19日電／中國和日本之間的力量對比正在向中方傾斜。我在這裡所說的力量對比并不是指南中國海的島嶼爭端，而是高等教育培養的人才。根據英國《泰晤士報高等教育副刊》不久前公布的亞洲大學排行榜，中國在高等教育方面已超過了日本。除了東京大學仍然名列前茅外，中國上榜大學的數量已多於日本。中國的兩所頂尖高校北京大學和清華大學分別排在第四位和第五位，領先於目前排名第九的京都大學。
《日本時報》網站6月16日載文《讓日本大學成為真正的全球參與者》，文章說，我曾在北京的清華大學任教，學生的英語水平令我大為驚嘆。他們都有與中文名字相配的英文名，而且可以熟練瀏覽英語媒體、閱讀學術期刊。
學習英語在中國被視為進入世界的門票。在清華大學，我從未感到英語被視為一種舶來語，或被視為對中國歷史和文化的威脅。對這些志存高遠的中國大學生來說，英語是助力，而不是負擔。
其中許多學生請我給他們寫推薦信，借此進入美國名校。他們不考慮任何排在50名之後的學校。他們的學術抱負豐富了我的科研成果。我常常在校外的星巴克咖啡館和他們見面，討論他們的理想和職業志向。我們用國際化的英語熱切地交流。
我與許多中國大學生的接觸，在某種程度上說明了中國在21世紀的全球崛起，這些已經被中國甚至是亞洲頂尖大學錄取的學生仍不滿足，把目光投向中國之外的機會。
與此相對照，我也曾在數個日本大學任教，但很少遇到向我咨詢海外求學深造的學生。在課堂上也很少有人提問。與學生常常提問的中國課堂相比，日本的教室十分安靜。
我知道人們對這一現象的所有解釋，諸如日本學生重視准備考試、不提倡向老師發問等文化傳統的差異。我已習慣了學生們的安靜，但這仍讓我感到氣餒。 |
