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中評社香港11月4日電／《西游記》里的孫悟空因天性頑劣，被戴上“金箍”以使其馴服。古典小說里的一幕如今成為現實，浙江某小學學生最近也戴上了一款頭環，老師可借此監測學生是否集中注意力，校方還會把結果做成排名發放給家長。事件曝光後，質疑、憤怒的言論四起，中國少年何以遭遇如此荒唐的“緊箍咒”？
美國《僑報》11月2日載文《打破中國教育的“金箍”》，文章說，目前，涉事學校已被監管部門叫停使用相關設備，頭環生產企業也回應稱并非出於監控。盡管如此，事件依然值得繼續深入追問。
其一，頭環的合理性，經過科學評估了？
利用高科技頭環“監控”學生上課是否認真，無疑會讓孩子們倍感壓力，更涉嫌侵犯使用者隱私。但外界首先應該弄清楚的是：頭環經過質檢、教育、科技等部門的權威核驗了嗎？遺憾的是，目前涉事方都沒有明確的解釋。就算涉事企業拉來哈佛大學、NASA、中國央視背書，但頭環只需用三個電極就能連接大腦的產品介紹，已讓網民震驚到“要放煙花慶祝”。
其二，黑科技進校園，是誰給開的後門？
此款頭環之前，各類“黑科技+教育”的產品早已大行其道，只要披上了AI（人工智能）這件外衣，各種AI智慧課堂、AI教育輔助等不斷被各地中小學校應用於教學中，不管學生接不接受、喜不喜歡。貴州多所中小學的學生此前就穿上了一款“智能校服”，能够精准、及時記錄他們的出勤和活動。嗚呼哀哉！天性好動的小孩就如此被“禁錮”。在黑科技產品泥沙俱下之時，學校的管理者應該守住底綫，怎可亂開後門？ |
