借鑒上海市的做法，北京市各級政府相關部門應採取“關停就要接收”的措施，安置好數萬名學齡兒童，而不應提出“五證齊全方可申請進入公立學校”這一高門檻的接收政策。
儘管，“五證”齊全的入學政策有一定合理性，但缺少人性化。否則實行控制人口相關政策，就是將板子打在孩子身上，打在教育身上，其實更要打的應打在勞動就業等部門身上，使得讓來京務工政策更合理。
除此之外，在政策上也應該放寬對打工子弟學校的辦學許可，而不是完全按照必須辦理五證的基礎上。按照《北京市中小學校辦學條件標準》的“基本標準”規定，校園面積至少要達到15000平方米，校舍總使用面積至少3587平方米，其中體育場地應當滿足相應學校規模所需的至少200米環形跑道等。這樣的硬性指標對於眾多的子弟學校都是遙不可及的夢幻。
由此可見，治理好打工子弟學校僅僅依靠關停是不可行的。真正的解決之道應該從借鑒別的城市的做法上入手，從改變基礎的政策上入手，更要從現實可行的人性化手段入手。（時間：8月17日 來源：瞭望觀察網） |
