“寬進”的條件，往往也意味著“操作”的空間更大，如何保證“論文博士”選拔的公開和公正？靈活的學習方式，便利性是有了，但如何確保教學質量？再者，現在不少領導幹部政務繁忙、事務繁多，“五加二”“白加黑”尚且忙不過來，如何確保有充足的時間和精力來做學問？又怎樣讓自己的論文質量達到博士學位水準？
近年來一些在職博士生由於工作任務重、不能如期完成學業的問題已經顯露出來，對這些空頭博士生，國內一些高校要麼成批清退，要麼宣布停招在職博士生。其著眼點，也是為了守住教育質量的底線，維護學術聲譽。
“論文博士”的教育目的，並不是為了給官員戴上博士帽充門面，而在於通過傳輸知識、啟發思維、提升素質以增強其能力。因此，只有在制度和實施層面把住“嚴出”這一關口，教育質量才會有保證，教育的公平性也就有了說服力。（時間：5月4日 來源：京華時報） |
