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| 這是2月6日，溫家寶主持召開群眾代表座談會，首次把學生和家長代表請進了中南海。 |
中評社北京2月9日電／就在最近一段時間，在不到一個月的時間裡面在中南海連續召開了五次座談會，所有的主題都是一個，就是教育，而主持者是國務院總理溫家寶。對此，溫家寶總理曾經表示，研究制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》是本屆政府必須著力做好的一件大事。
以下為2010年2月8日中央電視台《新聞1＋1》節目文字實錄：
主持人（董倩）：
晚上好，歡迎您收看正在直播的《新聞1＋1》。
就在最近一段時間，在不到一個月的時間裡面在中南海連續召開了五次座談會，所有的主題都是一個，就是教育，而主持者是國務院總理溫家寶。
（播放短片）
盧金玲（學生家長）：
總理聽得很認真，時常地點頭，完了結合孩子的成長，講得很好。就跟聊天似的，一點都不緊張，說話挺放鬆的，真是敞開心扉了。
解說：
上周六，來自北京東升鄉的盧金玲受邀參加了一次特殊的座談會，地點中南海，而與她面對面交流的人則是國務院總理溫家寶。
盧金玲：
總理聽得都是很認真的，而且也是在每一點都在記，有時候總理當時就給解答，提出的意見和建議。
解說：
盧金玲參會的身份是學生家長，與她同行的有研究生、大學師範生、中學生、農民工、農民以及北京市民。這場由溫總理主持召開的教育座談會，是圍繞著人們關注的，還正在制定中的《國家中長期教育改革和發展綱要》，讓學生和家長代表們對教育提出意見和建議。
引人注意的是，像這樣關注教育的座談會已經是從1月11日到2月6日第五次舉辦了，並且每一次都是溫家寶總理親自主持召開的。不到一個月的時間裡，五個半天的時間，密集的教育座談會，其重視程度不言而喻，而五次座談會主題各有不同。
1月11日第一次座談會，以高等教育改革與發展為主題；四天後召開的第二次座談會鎖定職業教育；2月4日，探討基礎教育；隨後召開的是教育管理體制座談會，請來的則是一些教育管理系統負責人；而上周六召開的座談會，則是首次把學生和家長代表請進中南海，與總理面對面。
縱觀五次座談會，內容涵蓋了各級教育，而受邀之人也包括了學校、家長、學生，也包括了家長代表，而他們的意見將為《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提供參考。2008年8月底，我國啟動面向2020年的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》制定工作，並成立了由溫家寶總理任組長的領導小組。
對此，溫家寶總理曾經表示，研究制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》是本屆政府必須著力做好的一件大事。一年多以來，已經數十次譯稿，形成了綱要初稿。之所以如此重視溫家寶總理在第五次座談會上的講話影響是最好的解釋“教育是一個國家發展的基石，教育改革和發展是關係國家和民族未來的大事，也是每個家庭和學生關心的大事”。
《第一財經日報》今天就在A3版發表文章，標題引用了溫家寶總理在座談會上的話“教改要讓人民看到希望”。教育一度與住房、醫療並列齊名，被公眾戲稱為“壓在人們頭上的新三座大山”。在醫改終於破局的時刻，對教育改革的期待已經日益強烈。
“為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？”還記得錢學森老人在病榻上時曾多次向前來探望病情的溫家寶總理提出這樣的一個問題。在物質極大繁榮的時代，“錢學森之問”問出了教育之惑，如今在大步向前的教育改革之路上，人們期盼著能看到更多的信心與希望。
主持人：
今天我們演播室特別請到中央教育科學研究所研究員程方平先生。
程先生第一個問題，在不到一個月的時間內，五次由總理主持召開這樣一個教育的研討會，討論的是一個關於未來12年教育中長期的發展綱要，釋放出來的信號是什麼？因為它的密度是如此頻繁。
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