中評社香港11月9日電／北京青年報報道，隨著中國經濟的高速發展、國家實力的不斷增強，加之孔子學院在海外的日益壯大，“漢語熱”正在全球蔓延，對漢語教師的需求也在不斷走高。但筆者近日在採訪中發現，與對外漢語教師緊缺形成鮮明對照的是，對外漢語人才在質量上仍存在著一定的“短板”問題。
“漢語熱”導致對外漢語教學人才日益短缺
“受幾所韓國學校的委托，現面向全國招聘赴韓國進行漢語教學的中文教師，辦理工作許可。”、“受泰國學校的委托，現面向全國招聘150名赴泰國進行漢語教學的中文教師。”、“受新加坡學校的委托，現面向全國招聘赴新加坡進行漢語教學的中文教師”——這是筆者最近在“對外漢語教師網”上所看到的信息。
據了解，隨著中國在全球影響力越來越大，也引發了新一輪“漢語熱”。像兩年前還只有200多名中小學生就讀的美國芝加哥孔子學院，如今已有超過12000名的學生。目前，全世界有109個國家、3000多所高等學校開設了漢語課程。在很多國家，學漢語的人數正以每年50%甚至更高的速度增長。“漢語熱”的興起直接導致了對“漢語教師”需求的激增。據國家漢語國際推廣領導小組辦公室統計，目前全世界每年至少需要1萬名對外漢語教師，而我國僅能派出2000人。預計到2010年底，全球學習漢語的人數將達1億人，至少需要500萬名漢語教師。
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