我覺得這個事情讓我一直很感慨。在這個課綱修訂過程當中，我們當初的確都盡了一些力量，我們只是希望最後一塊拼圖不要拼上去，至少不要由馬政府拼上去，雖然從一開始我心裡頭就知道這是一件幾乎做不到的事情，我們還是盡了一切可能。現在結果果然如我們的“預期”，然則還能說甚麼呢？
國民黨為新的歷史課綱背書
我記得歷史課綱要做修訂時，民進黨“立委”就在“立法院”質詢，吳敦義當時就很明確回答“台灣史絕對不會取消”，這是他直覺反應下的回答，也幾乎是唯一的回答就是這樣子講。當時我還跟修訂小組成員王曉波老師講，吳敦義既然這樣子回答了，那我們就以一個變通的策略，你可不可以在歷史課綱小組裡頭，想辦法把台灣史與中國史教學順序顛倒過來？因為這個教學順序表示的是一個結構問題，你要創造雙重認同、重疊認同，也得有一個結構；你要講台灣史可以，我認同這塊土地，但是要有主從順序，也就是先確認中國史為主，台灣史為從，就沒問題了。用剛剛南方朔大師的講法，蘇格蘭人也是先說我是英國人、然後是蘇格蘭人，他也有一個主從順序上的問題。
可是現在的課綱，當你把1949年以後的“中華民國史”放在台灣史裡頭講，而且先講台灣史再講中國史，這意味甚麼？王曉波老師的解釋說，只要我們把台灣史視為方志，這個講法也可以視為方志傳統的延續，可是這講法我是不能贊同的，因為我們的歷史課本不是方志的編法嘛！完全不是這個結構嘛！我們的歷史課本顯示的是一種對立意識的思維，它就是要把中國和台灣對立起來嘛！當時我說你可不可以藉助顛倒教學順序，把這樣的對立化解掉？當然我們現在事實上看到的，雖然課綱還沒有正式公布，我們都已經知道結果，已經確認這個結果是這個樣子，台灣與大陸的對立還是被保留了，然則我們還能期待在這樣的歷史教科書教育下長大的下一代，還能有對中國的歷史意識嗎？所以我才說，當新課綱公布的時候，代表台灣整個的國族結構最後一塊拼圖正式完成，國民黨完完全全、清清楚楚為這個東西背書了！
張亞中：“中華民國”與中國的關係徹底切斷！ |
