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| 最近頻頻受到責難的語文教材 |
中評社香港12月12日電／《中國文化報》報道，葉聖陶主文、豐子愷插畫的1932年版《開明國語課本》重印本脫銷，連出版社也沒有貨，同期重印的一系列老課本收獲好評一片。同時，現行的語文教材頻頻受到指責，篡改作家的文章，編造名人故事……各種“罪名”不時出現，批評和質疑聲一浪高過一浪。與其說家長和孩子的選擇是對教育行政部門的鞭策，不如說是給現行教材編寫者一記響亮的耳光。
向“三聚氰胺”教材發難
葉開和蔡朝陽是兩個互不相識的父親，出於同樣為人父的責任，他們做著同樣的一件事：向語文教材開炮。“語文不除，教育已死”這是作家葉開（原名廖增湖）在博客中寫下的一句話，這句話遠不及他後來的那句“小學語文教材比三聚氰胺奶粉還要危害深遠”那樣聲名遠播。
因為參加了孩子班裡“一堂公然造假的公開課”，葉開發現了語文課本中大量存在的篡改行為。那堂公開課經過預先排練，講授的課文是一篇沒有署名的小說《帶刺的朋友》。由於此文邏輯不通，葉開找到宗介華的原作進行對比，結果發現原作有多處被修改。
在此之後，葉開寫了一系列文章，批駁小學課本對朱自清《說揚州》、王安憶《我們家裡的男子漢》、巴金《鳥的天堂》等文章的篡改。今年10月，他的《上海小學語文惡意篡改安徒生童話》一文引起了廣泛關注。葉開說：“我只不過是一塊很糟糕的磚頭，砸出去想引玉，希望更多有識之士參與到討論中來。”
之後，《救救孩子：小學語文教材批判》出版，這本書再一次將語文教材推向風口浪尖。這本書的撰寫者——第一線教育研究團隊，是一支由近20位浙江語文教師自發組成的研究小組，蔡朝陽是最早的成員之一。2008年10月起，這支團隊考察了人民教育出版社、江蘇教育出版社和北京師範大學出版社三個版本的教材，得出了小學語文教材的四大缺失：經典的缺失、兒童視角的缺失、快樂的缺失、事實的缺失。 |
