此外，曾經預言關於東南亞國家或地區，因為不加抑制人口增長而不能養活自己的說法也被證明是錯誤的。我們可以從糧食狀況方面來看。儘管錯誤的農業政策促成1960年—1961年的中國大饑荒，同時1966年—1967年發生的“文化大革命”又減緩了農業發展，但1962年—2000年間中國農業生產的進步非常顯著（Clark 1976）。即使在饑荒後，中國人均卡路裡消費仍等於或低於英國和法國18世紀末的消費水平。儘管中國人口幾乎翻了一番，但是它不僅找到了一條養活自己的道路，而且在增加人均卡路裡消費方面做出巨大貢獻，增長率高達73%其他南亞和東南亞國家（地區），儘管卡路裡消費增加沒這麼大，但也發生了實質性變化，大致增長了12%—68%。另外，食物質量的提高也引起了關注。中國總卡路裡消費從低於4%增加到超過19%。只有印度尼西亞和印度動物性產品的消費水平仍停留在英法18世紀的狀況。成績矚目，問題仍在。南亞和東南亞許多國家（地區）糧食分配不均。這些國家和地區，出生體重較輕的嬰兒所占比重仍很高，這意味著慢性疾病可能在中老年期早發，將造成老人未來的醫療費用很高。
亞洲經濟發展被譽為奇跡
亞洲經濟的快速發展被譽為經濟奇跡，人們都為之歡呼雀躍。然而這種狀況是否只是曇花一現，還是會強有力的增長並持續到2030年或更遠？羅伯特.福格爾相信東南亞的增長率至少到下一代仍將維持一個較高水平。
之所以如此預言，福格爾說他基於三方面考慮。首先，經濟和人口兩個因素都表明，大多數表現卓越的亞洲經濟國家或地區，勞動力參與率將很可能超過目前的水平，提高到60%甚至更多。不過，中國已經接近這個水平，所以勞動力參與率的變化對未來增長的貢獻可能很小。然而，倘若不同部門之間的勞動生產率存在很大差異的話，那麼勞動力從農業部門轉移到服務業和工業部門以及勞動力參與率的微小增加，會對中國增長率作出30%的貢獻。換句話說，為實現人均收入總增長率7%的目標，中國各部門的勞動生產率必須年均增長5%。在其他東南亞經濟體裡，部門間的轉移及勞動參與率的提高對人均收入總增長的貢獻也可能達到1/5到1/3。其次，加強勞動生產率及經濟增長，需要進一步提高勞動力的教育水平。大多數表現卓越的亞洲國家小學入學率都達到了富裕國家的水平。然而，除韓國外，初中入學率仍只有富裕國家的1/4到1/2。差距最大的是高中水平以上。除韓國外，高中水平以上入學率通常比美國的1/5還低。縮小教育差距可以提高勞動力質量，使他們邁入技術創新前沿。這樣不僅會加快亞洲經濟的技術追趕速度，也能夠加快全球技術革新的步伐。致力於幹細胞、納米技術、基因工程和信息技術等前沿知識研究的科學家越多，科學和技術進步的速度將越快。第三，亞洲經濟的發展使勞動力集中到服務部門，然而國民收入核算的誤差變得越來越嚴重。美國經濟學家已經認識到該問題。如果按照以前的統計方法，國內生產總值（GDP）的測算中並未考慮產出質量的提高，尤其是教育和醫療等服務行業質量的提高，這就嚴重低估了美國的經濟增長。現在中學生所受的教育比上一代研究生的還要多，更不用說兩代人以前了。現在的青少年也比他們的父母更了解計算機。
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