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| 緬甸華人的命運，如一條起伏跌宕、艱難曲折的長河，長期在特殊環境裡隱忍和適應。 |
中評社香港10月22日電／“現在是最好的時代。”77歲的胡定邦說。
中國廣播網報道，身為緬甸曼德勒明德華文學校的校長，他剛剛隨緬甸華文學校校長訪問團訪問了中國。2011年8月，緬甸明德文教會23所華文學校的老師在國內一家企業贊助下集體到昆明接受了培訓，這是緬甸華文教師首次大規模到中國接受教育培訓。同時，國內一家慈善基金會還向明德文教會捐贈了一批國內教材。
儘管杯水車薪，影響有限，但“這在以前都不敢想象”，胡定邦感慨。
過去50年，受緬甸國內政治和緬中關係的影響，華人在緬甸備受打壓；緬甸的華文教育也經歷了一段極其幽暗的時光。由於失去合法身份，只能以其他身份為掩護，在夾縫中摸索求存。
但為了子女不忘中華文化傳統，緬甸華人堅持自辦華文教育，可謂是殫精竭慮，歷盡艱難。
教育是政治的折射，觀照緬甸華文教育與緬甸華人的命
歷史可曾忘記？
緬甸的華文教育曾有過一段興盛。
1948年緬甸獨立之初，在緬甸居住的華人已達數十萬之多，緬甸境內華人創辦的華文學校也達兩百多所。規模最大的仰光華僑中學占地數百畝，每逢年末春節，仰光華人都要在該校舉辦規模盛大的游園活動，內容豐富、游人如織，成為一時之勝景。
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