“育才”的融資遊戲
立人的前身是1998年成立的育才高中，是董順生和其他6名股東各出10萬元，租賃一家國有陶瓷廠開始做起來的。此前，董順生是這家陶瓷廠的黨委書記，其他6人則是當地一些國企的負責人、職工或財務人員，改制下崗後，聚到了一塊。
不到5年的時間，育才的辦學規模越來越大，2001年，育才初中創辦，2003年又相繼創辦了育才小學和幼兒園。在此基礎上，立人集團2003年9月宣告成立，主要股東仍是董順生等7人，注册資金為3.2億元。
在泰順縣教育局副局長毛葉華眼中，育才高中、初中、小學，一直是當地的優質教育資源。他介紹，育才從外面以20餘萬元的年薪引進一批優秀教師，公辦學校和私立學校之間存在競爭，直接提升了泰順的辦學質量，優秀生源也不再外流。
毛葉華對育才學校寄望很高。他認為，育才高中教學水平在全縣排在第二位，如果不出現時下面臨的問題，再有兩年就可與排在首位的泰順一中平起平坐。此外，小學和初中也沒讓他失望。育才初中在泰順縣的所有初中裡，一直遙遙領先，在溫州名氣很大。育才小學則是溫州市現代化學校，教育質量名列前茅。
根據泰順縣教育局提供的數字，泰順縣13%左右的學生在育才就讀。包括幼兒園在內，學生數量超過6300人。立人集團在外面還合作辦有北京烏蘭幼稚園、杭州舟山路幼兒園和大連愛信誠幼兒園。
從最開始的70萬元，到2003年立人集團成立時的3.2億元，再到布局國內各地。在董順生的操作下，立人創造了當地私立辦學的神話。
這個神話，建立在高築的債台上。在泰順，立人進行大範圍的民間借貸有十餘年歷史，早已不是秘密。泰順縣教育局一名官員在形容它的融資規模時稱，這個“全縣人民都知道”。
泰順本地人更習慣將立人集團稱為“育才”。立人債主的借據上，除了立人集團的財務章，最多的是“泰順縣育才高級中學財務章”。南都記者接觸到的債主中，相當一部分表示，認可學校的章，因為“只知道學校”，不了解其他產業。
賴海秋的經歷或許能說明這一點。她回憶，自己曾問過辦理借款的立人財務人員，這些錢借給學校安全嗎？對方告訴她，“學校裡一棵樹就好幾萬，還能差你這點錢。”這句話叫她放下了心。
這些以學校的名義借的錢，去了哪裡，賴海秋不知道。
在立人集團董事局董事雷小草的表述中，1998年育才高中創辦後，第二年就出現虧損，民間融資是從那時開始的，此後，再也沒有擺脫“借錢辦教育”。
雷小草說，學校一直需要用錢，但始終虧損。高中、初中、小學的面積共約360畝，投入了六七億元，僅去年投入的高中教學樓硬件設施就耗資3500萬元，董事會每年要在學校身上補貼3000萬元。立人集團大量舉債，在外投資賺錢，是為了補貼學校。
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