太多家長以愛之名，其實並不單純，而是摻雜了太多私欲，比如為了滿足自身的虛榮心、安全感、控制欲，為了宣洩自己的焦慮，為了在子女身上實現自己未能實現的願望，或者把自己得不到的東西毫無節制的補償給子女等等。這些動機裡面家長其實在完成自己的心理需求，並且強加給子女承擔。這就是“愛的暴力”。
柏燕誼把愛暴力的九種表現比喻為九重門。有因愛生恨報復家長的、有被愛捆綁的、被控制的、失去人生樂趣的、不能與人交往的、除了學習毫無其他技能的、婚姻不幸的、溺愛寵壞了的、甚至迷失本性的。
柏燕誼透露：“因為生活條件提高，孩子學習競爭激烈等等原因，愛暴力問題已經越來越多、越來越嚴重。迫切需要社會共同關注、認知和干預。其實此書幾年前就已經完成，之所以遲遲沒有出版，是因為很多朋友看過之後都認為那時的大眾可能難於接受。”
畢竟，指出父母之愛有問題是一件吃力不討好的事，有太多家長、子女不懂、不能或不願接受“愛暴力”這個概念。在他們的觀念里，只要意圖是好的，任何行為都是正確的。天下無不是的父母，何況還是出於“愛”。所以，父母很少能意識到並承認愛的錯誤，而子女要是提出愛出了問題則無異於不孝，不知感恩。
隨著大量世界先進教育理念的引進，以及人們對心理問題越來越多的了解。這幾年情況還是發生了很大變化的，豆瓣上甚至有專門吐槽父母的小組“父母皆禍害”。但是，不難預見，此書出版必將引發一場大討論。“愛暴力”這個詞甚至可能是2013年最具爭議的話題。
有爭議才能有思考，有思考才能有進步。相信這種爭議一定能對中國教育現狀產生積極、正面的影響。”
（來源: 中國網） |
