這個私塾
不打算走市場
杭州孔子書院的創辦人魏鎂，大學畢業8年，讀的是法學系，畢業後在廣東當幼教老師，2008年迷上了讀經教育。2010年她在兩位企業家的資助下，在杭州辦起了孔子書院。
“我在幼兒園當老師時，總感覺小朋友不快樂，童年應該是快樂的，但他們的眼睛不閃亮，缺少靈性。”魏鎂很推崇讀經教育，認為讀經可以引導孩子成為他們自己，而不是成為“複制人”。
她的孔子書院，開辦時只有1個3歲的孩子，經過這幾年家長之間相互介紹，學生逐漸多了起來，現在有了20個孩子，9位老師。
孔子書院裡的老師，大部分很年輕，從學校畢業後，在體制內學校任教兩三年，因為喜歡國學教育，從學校出來。他們都畢業於正規的師範院校，音樂老師畢業於美國長島音樂學院北京分院；武術老師是國際健將級運動員，武術六段。
即使是生活輔導教師，也是主修英語的。這些老師平時就住在孔子書院裡，每天跟孩子生活、學習在一起。
孩子們到了讀小學的年齡，就離開書院，到體制內的小學讀書了，留下來的，只是極少數。魏鎂說：“讓孩子一直在書院學習，是一件很困難的事情，牽涉到很多問題。”
魏鎂說，孔子書院用的教材，是上海孟母堂兩位創辦人聯合其他社會力量一起搞出來的，“前人已經給了我辦私塾的經驗，我會一直堅持下去。”
在孔子書院學習，一年的費用大概在4萬元左右，比民辦小學還要貴一些。魏鎂說，她的私塾以後不會走市場化，只為志同道合的家長提供服務。
羅媽有一個讀一年級的女兒，這段時間讓她很頭疼。每天早上去上學，女兒總在鬧“不想去上學”，晚上回到家就嘮叨“要回書院”。
羅媽說，女兒在孔子書院待了3年多，因為爸爸堅持一定要讀體制內的學校，所以就進入公辦小學讀一年級。“可能跟她的性格有關吧，她一直無法適應公辦小學裡的教育，這段時間她很痛苦，但她爸爸說，再堅持一段時間看看吧。”
中國大陸約有1.8萬學生選擇在家或私塾上學，廣東、浙江和北京位居前三。讀私塾的孩子也從學前延展到小學、初中。隨著孩子們慢慢長大，關於學籍、考試甚至就業等各種問題隨之而來。念私塾的學生路在何方？私塾這種以家教形式誦讀詩經的教育方式，能走多遠？對於民間私塾，社會各界都有哪些不同的看法？
對體制外的私塾教育
持寬容態度者居多
21世紀教育研究院院長楊東平說，2009年國家提出中華經典進校園後，很多學校正在開展誦讀詩文的活動，這種誦讀詩文跟讀經不太一樣，但傳遞了一個信號。
今年以來，國家層面陸續有“恢復中華民族優秀文化傳統”的聲音發出，有關部門正在組織人力構架課程體系。也就是說，以前誦讀詩文是一項課外活動，以後有可能成為學校的正式課程。
所以說，學習中華民族優秀傳統文化以後可能成為一種趨勢。在這種趨勢下，國家對體制外的私塾等新教育方式，採取了一種寬容的態度。比如廣州就有30多家私塾，北京也有大量的書院，有很多6到15歲的孩子在那裡學習，這些書院和私塾跟體制內的學校和平共處。
如果從嚴格意義上來說，私塾、書院是與國家的教育法相衝突的，現在圍繞這些新的教育方式，雖然有爭議，但允許它探索，而不是像早些年一樣採取取締的方式。
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