性別：男性高於女性
在研究中，劉金菊還發現：男性的教育過度率高於女性，不過，“這一點與世界其他國家相同”。
根據數據顯示：1990年～2000年，我國男性教育過度率增加近6%，女性增加4%，而2000年～2010年，男性教育過度率增加17%，女性則增加15%。2010年中國男性的教育過度率超過30% ，而女性的教育過度率到達25%。
同時，她發現一個問題：在我國，年輕人的教育過度率大大超過年長人群。例如，20歲～29歲的教育過度率超過40%，而55歲及以上教育過度率只在10%左右。
“這與西方發達國家不同，在美國各年齡組的教育過度率普遍上升的同時，較高年齡組的上升速度更快，所以，教育過度率的年齡分布趨於均勻。”劉金菊說：“我國的這種情況與高校招生大規模擴張有關。”
類別：高中、本科最高
讓劉金菊有些費解的是：我國高中教育水平的教育過度率僅次於本科，達到80%以上，遠高於中專和大專教育水平。不過仔細來看，“高中以下教育水平的人，主要都從事商業服務業、農業和工業， 而這些行業的從業人員平均受教育程度是初中水平，由此，高中教育水平就是教育過度了。”
為何本科以上教育水平過度率最高？她進行數據比對，比如，2010年來本科以上的從業人員中有82%是單位負責人、專業技術人員、辦事人員，而這些職位的教育平均水平是大專，那麼本科及以上就是教育過度。根據計算，2010年，我國本科及以上的教育過度率已經超過90%。
單位：外企、國企最高
劉金菊還根據不同單位所有制進行了劃分。她發現：外企和國企的教育過度率最高，達50%左右，而集體和個體企業的教育過度率較低。
為何國有企業的教育過度率最高？劉金菊認為這很好理解：“國有企業屬於體制內，一般進入國有企業，不僅收入高，還可以解決戶口，有些還解決住房。加上國有企業穩定，競爭壓力小，很多人都趨之若鶩，競爭非常激烈，碩士和博士都想擠進來。有些國有企業則只招博士，而實際上，他們所從事的工作本科或碩士就能完成。”
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