然而，不懂得當地法律制度也為華人帶來了不少的麻煩。可以說，一代華人對於意大利各類“規則”的了解，幾乎都是在一次次憲兵的突擊檢查和交付的一筆筆罰款中，慢慢“學”會的。常年與西方社會接觸，碰過壁、吃過虧、上過當，華一代深刻地意識到沒有知識沒有文化就無法受到意大利人的尊重，無法融入當地，也無法保障自己的合法權益，無知將使人難以在社會立足。
於是，華一代迫切希望自己的下一代能夠改變這一現狀，不必再走自己從前走過的崎嶇老路。
為立足 華二代教育兩極分化
華二代是個比較特殊的群體。他們當中有的人出生在意大利，有的則是在中國度過童年時期，再被父母接來的。不同的成長背景造就了不同的華二代。
出生在意大利的華二代，父母在意大利的事業發展較為成熟，融入當地的程度相對較好，家長對其教育問題較為重視。這類華二代從小就在意大利國立學校和意大利孩子共同成長與學習。他們在家與父母用中文交流，在學校與老師同學們用意大利語溝通，語言能力強，也能成為父母工作的好助手。
然而正是由於父母對他們語言能力的依賴，他們中大多在結束初中或高中學業後就不得不回家幫忙打點生意，遺憾地放棄了進入大學深造的機會；也有一部分人堅持升學，主修法律、經濟、醫學等專業，其中也有部分華二代被父母送去英國、美國等高等教育發展更為成熟的國家留學，逐漸成長為受教程度高、專業知識強的精英人才。
從中國接來的華二代也有在意大利完成大學學業的。但大多數“半途”赴意的華二代只是完成了初中或高中課程。
值得一提的是，除了普遍接受意大利學校的基礎教育外，去意大利當地華人辦的中文學校學習也漸漸開始流行起來。
當然，其中還有部分華人一代希望自己的孩子將來有機會能夠回國發展創業，這類家長對孩子中文教育就非常重視，對孩子的中文成績要求也特別很高。
佛羅倫薩的老陳講述了自己家中餐館從小餐館到大型購物中心的變化過程。他們一家主要以經營中餐業謀生，通過幾十年的發展，老陳家境殷實。接近退休年齡，他本想把生意交給兒子陳皓打理，可兒子卻想經營他自己喜愛的時尚行業。在父母終日勸說下，陳皓最後同意接手父母經營的餐飲業，但他有自己的想法，要把中餐館和自己的事業結合起來經營，一改中餐館傳統獨立式的經營模式。最終，陳皓把在佛羅倫薩的生意擴展為一家集餐飲、時尚為一體的意大利精品購物中心。
據意大利工商登記資料顯示，目前，在意大利華二代中大約有60%的人從事自主創業，華二代所從事的行業已經完全打破了“三把刀”式的華人傳統行業。
華二代經營觸角正在向電子、通訊、金融、物流、科技、時尚、旅遊等多領域延伸，他們所取得的業績斐然。
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