調查顯示，54.2%的受訪者感覺當下校園暴力事件多發，73.3%的受訪者確認自己身邊曾經發生過校園暴力事件，62.5%的受訪者表示自己中小學時代的學校存在“校園老大”式人物。
校園暴力多發生在什麼情況下？調查顯示，從性別上看，56.4%的受訪者認為是在男生之間，28.6%的受訪者認為是女生之間，22.1%的受訪者認為男女生之間。從年級來看，34.1%的受訪者認為高年級與低年級學生之間暴力事件多發，16.9%的受訪者認為同年級學生之間暴力事件多發。此外，44.6%的受訪者認為校外社會人員與校內學生之間暴力事件多發，36.9%的受訪者認為成績較差的學生之間暴力事件多發，16.9%的受訪者認為老師與學生之間暴力事件多發。
華東政法大學青少年犯罪研究所長期進行校園暴力的相關研究，副所長苗偉明表示，近年來校園暴力有越來越嚴重的趨勢，數量增多，手段更為殘忍，帶有隨意性。
專家呼籲全社會重視網絡虛擬性對青少年行為隨意性的影響
為何校園暴力事件多發？調查顯示，43.7%的受訪者認為青少年暴力行為源於家庭不良的教養方式，42.7%的受訪者認為未成年人容易模仿見過的暴力行為，41.8%的受訪者認為校園暴力是青少年自控能力不強、道德感不足所致，37.2%的受訪者指出青春期的青少年往往懵懂、盲目、行為過激，34.9%的受訪者認為“問題青年”的帽子增加了一些青少年的叛逆心理，34.4%的受訪者指出學校“重智輕德”，31.9%的受訪者認為父母與孩子缺乏溝通導致孩子不會用正確方法解決矛盾，30.6%的受訪者認為青少年易受網絡和影視中暴力因素影響。
馬娜娜向記者回憶說，當時她所在的學校大都只重視升學率，只抓“好學生”，對於不學習的學生幾乎不管。
北京市文匯中學副校長王祺指出，現在很多孩子是獨生子女，所以就形成一種凡事以自我為中心的思維習慣，很少去考慮別人的感受，在情緒方面的調節和控制力也比較差。很多家長也希望孩子不要吃虧，沒有教育孩子用正確方法解決問題。他還指出，當下初中教育裡，與法律有關的內容只有在初二下半學期的政治課上教一點。很多學生法律基本知識欠缺，法律意識淡薄。有的學生認為從別人那裡搶個錢花，根本就不算個大事兒。
|
