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核心素養成熱詞 教育改革進入3.0時代
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2016-10-13 10:24:34
“最難的地方是評價。如果評價體系不優化,還是以分數和升學率作為考核的主要指標,那麼,核心素養在實踐中的落實還將步履維艱。”專家們一致認為。
對此,在剛剛召開的“評價與學生核心素養”研討會上,教育部基礎教育質量監測中心副主任辛濤指出了未來探索的方向:要強化對於軟技能和軟環境的評價,善用互聯網和大數據,對每個學生個體的整個受教育過程的數據和信息進行過程性保存和追蹤,並進行深入分析,從而為核心素養的落實和綜合素質評價提供技術支撐。
(來源:人民網-人民日報)
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