中評社北京9月1日電／已經入職，希望拓展職業道路學習更多技能；想要升職轉行，希望考一張專業技能證書……隨著知識經濟的興起，充實自己成為很多都市人群的消費新主張，職業教育開始滲透各行各業，並利用互聯網平台大展身手。
職場人士“充電”忙帶來巨大教育需求
教育部數據顯示，2016年我國高校畢業生達765萬人。考研、考公和入職的三岔路口前，不論走向哪一條，都有繼續教育的需求。
今年27歲的龔琳琳，在一家基金公司從事法務工作，選擇報名特許金融分析師（CFA）的考試。“最初只想為今後的理財打好基礎，但咨詢了前輩後，覺得可以發掘新的職業可能。”她說。
了解了多家機構後，龔琳琳選擇了一家CFA線上培訓班。“一方面時間比較靈活，就算因為工作錯過了直播，還可以看課程回放；另一方面，線上課程的互動也非常活躍。”龔琳琳打開手機應用程序，消息群裡有課程PPT、往期視頻，學員可對老師的講課提出問題，還有同學自發“打卡”互相監督學習進度。
除了金融培訓，線上職業教育呈現出類型多樣的特點。在實時互動教育平台CCtalk的職業專欄裡，從基本的office技巧到web工程化課程，從快消行業面試指導到時間管理技巧，幾乎涵蓋了職場人士需求的方方面面。
“職業教育像荔枝一樣，保鮮是個大難題。”向輝從事的是汽車後市場服務的教學工作，在他看來，汽車美容、維修等行業技術更新非常快，而線上教育的高效率特性，與職業教育有著較高契合度。 |
