我們一直在提倡以學為主，目前正好是一個非常好的契機。困難只有一個，那就是我們要與傳統作戰，與習慣作戰。我們需要改革的是讓學生能隨時隨地學習自己沒明白的課程，對落下的課程採取補救措施，直到他們熟練掌握，並繼續前進。
互聯網拒絕繁瑣
六年前，我開始自己做網課。至今，都有很多老師表示不解，他們覺得沒必要，浪費時間。而我做網課只是因為我認為，網絡教學適應我們的時代，尤其是它有著傳統課堂不可替代的功能。
一個新生事物具備某些優點，雖然不完美，但選擇一定是權衡利弊之後的綜合考量。我相信傳統課堂也有不可取代的優點，但客觀思考，可能更多是習慣，而非真的更好！
很多人擔心自己做不好慕課，從我的經驗來看，主要是因為對陌生事物的恐懼。那麼在做慕課中，有什麼值得注意的問題呢？
首先是表現形式。薩爾曼從不做那些花裡胡哨的課程，他分享的都是最簡單樸素的內容，主要目的是分享他的思考過程，但因為足夠生動、簡單，能讓孩子在短短五到十分鐘就掌握一個知識點，所以在互聯網上引起了很大的關注——互聯網拒絕繁瑣。 |
