以文化人，創辦有溫度有熱度有鮮活度的網絡思政陣地
當下，年輕人大部分信息都從網上獲取，這種信息接受態勢的轉變必將成為思政工作不容回避的受衆特征，也是學校教育實現思想引領的信息場域和時代印記。我們在網絡上開辟“榮譽班主任有話對你說”思政專欄，充分發揮文化“涵濡浸漬”的作用，嘗試將“榮譽班主任”主題班會移駐網絡空間。網絡思政專欄延續“榮譽班主任”的講課風格，聚焦現實關切，傳播時代先聲，小切口，重實操，既重“理論教化”，更重“觀念內化”，主要涵蓋理想信念、道德修養、學習就業、人際交往、心理疏導、為文寫作、自我管理等方面的內容，涉及大學生學習、情感、求職、習慣養成、人際關系、價值觀念等方方面面，都是青春期大學生所需所求所盼和關心關注的熱點問題。青年學生非常認可利用微信公衆號推送的文稿，將思政課隨時“學”在身邊，“放”在掌心。
內容為王，用鮮活的現實素材啓迪學生
無論是理論問題還是現實困惑，研深悟透、博學多才、真懂真信都是做好思政工作的前提。我們始終結合真摯的思考體驗，堅持“我手寫我心”，構架理論支撑，輔以現實材料。在赴南梁革命紀念館舉辦《追憶革命先輩足跡 汲取成長智慧力量》主題班會後，學生紛紛表示：“在今後要以南梁革命先輩為榜樣，做好國旗守護者，南梁精神踐行者、傳播者，用青春之我、奮鬥之我，肩負起當代大學生的使命擔當。”綫下主題班會通過小主題引發大思考，綫上“榮譽班主任有話對你說”通過小切口闡釋大道理。撰寫的原創文章中，《肖申克的救贖：自我惰性與創塑》等文章從做人做事的視角切入，為青年學生提供為人處世和社會交往的指引，出實招，見真情，成功滲透了思想品德教育的本來功能；《心靈雞湯趕不上好習慣的能量》等文章從行為習慣、自我管控的角度著眼，對青年學生精神面貌、生活作風進行導引，潤物無聲地傳遞向上向善的人生態度。百餘篇文章，都從青年學生學習和生活的細微處探尋，微言大義，既尊重學生天性特點，又遵循青年成長規律。此外，網絡推文本著“圖文共賞，以圖促思，賞心悅目”的原則，邀請專業教師結合文字內容主旨創作130多幅插圖，增強推文吸引力和感染力，讓讀者愛讀愛看，輕鬆閱讀，助力共情共鳴，打造了兼具思想性、理論性、親和力、感染力的文化產品。 |
