中評社北京3月7日電／網評：家庭學校一起發力關愛青少年心理健康
來源：東方網 作者：胡欣紅
一段時期以來，中小學生焦慮、自傷等心理問題頻發，抑鬱症檢出率呈現低齡化趨勢，青少年心理健康問題引發社會強烈關注。在今年的全國兩會上，全國人大代表、政協委員從青少年心理問題的成因、如何提前識別和干預、開展家校協同、專職心理教師培訓、規範心理咨詢行業等角度，提供了一線實踐經驗及自己的觀察和思考，為呵護青少年心理健康建言獻策。（3月6日，北京青年報）
孩子身心健康是為人父母者的共同期盼。令人遺憾的是，由於諸多因素的綜合作用，時下不少孩子出現了不同程度的心理問題。多年以前，中國青少年研究中心和共青團中央國際聯絡部發布的《中國青年發展報告》便顯示，全國有3000萬17歲以下的青少年和兒童受到心理問題困擾。時至今日，有關青少年因心理健康問題自傷自殺的情況不時發生。
心病需要心藥治。如今，加強青少年心理健康教育逐漸成為共識，但整個社會層面仍存在心理健康知識匱乏、認知不足、轉介機制不通暢、各方合力不夠等問題。
呵護青少年的心理健康，家庭教育責無旁貸。首先，家長要多關注孩子的情緒波動，發現反常及時向老師或相關專業人員求助。在此前發生的一些極端事件中，不少青少年的反常跡象並未引起學校和家庭的足夠重視，最終導致了悲劇的發生。
其次，家長應該努力創設有利於孩子身心健康成長的環境，不能只關注諸如成績等可以“量化”的育兒成果。在孩子壓力大、情緒不佳的時候，家長要學會傾聽，注意疏解，幫助孩子解開心結走出陰影。
|
