採訪中，同學們告訴記者，此前，一些同學即便對一些選修課程感興趣卻可能因為難度大、難以拿到漂亮的分數而放棄，一些同學為了追求更高的分數，不斷重復價值有限的實驗，甚至採取策略上的“討巧”之術。
北京大學生命科學學院大四學生蔡尚璇：比如說，花更多的無效時間把實驗報告包裝得很好，而不是真的去做實驗。
分分計較的“無效內卷”，也引發很多老師的關注與思考，2020年，在北大的一場內部討論會上，有教授擔心學生們只注重分數而忽略了對自身綜合素質的培養，這一想法引起了很多老師的共鳴。
北京大學生命科學學院原副院長教授王世強：培養學生的角度，我們不希望學生花時間去卷分數本身，而是希望在學了基本原理之後，能夠有更多的實踐環節，能夠運用這些原理去解決實際問題，有更多的時間去參加一些比如說交叉學科的學習，在這個過程中鍛煉他們的創新能力，解決比如現在卡脖子問題的這樣一些素質。
北京大學生命科學學院黨委副書記唐平：卷如果說奮鬥來講，它不是一件壞事，但內卷的話，在一些無足輕重的地方，付出了不必要的精力。當時大家比較一致的一個觀點，知識學習已經掌握比較充分的情況下，為了卷面的成績，從一個85分，往上還有90分95分，在後面的這些高投入但是低回報，我們覺得是一個比較強的內卷。
北大生科院：一場去績點化的指揮棒改革
百分制和績點制度引發的問題，成為北京大學生命科學學院醞釀改革的初衷。能否有更好的替代方式，讓學生從注重分數轉向對自身綜合素質的提升？經過一年半的調研論證，一項考評制度改革從2022年春季學期正式拉開序幕。
2022年春季學期，北京大學生命科學學院宣布，面向2020（含）級之後的本科生，在部分課程中試行粗線條等級制成績評定方式，由任課教師自行選擇。學生的成績分為A、B、C、D、F五個等級，學生成績的綜合評價用優秀率和優良率取代績點。
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