三是強化台生發展幫扶，建設台生培育典範校園。加強福建省高校對台招生宣傳，引導各高校在學校招生網站開闢港澳台僑生的招生和就學服務專欄，滾動播放新生入學、獎助學金申請、住宿安排、課程選修、常用卡辦理、醫療保險和助學幫扶等信息。鼓勵有條件的高校建置台生升學和就業專門數據庫，強化台生個體發展追蹤。建立“一對一學伴制度”或“朋輩導師制度”，定期舉辦“台生家庭校園生活體驗日”。建立“台生一站式”服務窗口，為台生提供校園卡、銀行開戶、信用卡、交通卡、手機卡、微信、支付寶、醫療保險、居住證等系統咨詢服務。創新社會實踐活動形式，鼓勵台生利用寒暑假參與福建的鄉村振興、社會公益和生態保護活動。引導福建高校與企事業單位或社會組織合作培育“台生就業服務協會”，為台生和用人單位架設溝通橋梁。
四是優化引才留才環境，激勵台籍教師潛心育人。搭建規範統一的閩台人才招聘網絡平台，實時發布台籍教師招聘信息。支持高校以長聘制、預聘制、兼任制、短期項目制等方式招聘台籍教師。成立台籍教師研訓院，對首聘期台籍教師進行專業發展培訓。設立台籍教師“師帶徒”或“一對一”幫扶機制，支持台籍教師的課題申請和成果發表，提升台籍教師專業融入。為在閩台籍教師的住房、就醫、就學、培訓、金融、醫療、稅收、出入境、職業資格認證和國際流動等提供更加寬鬆、友善的政策環境。鼓勵閩台高水平大學設立雙邊或多邊的“學術共同體”，暢通兩岸學術交流脈絡。放寬台籍博士後的引進門檻，探索與台灣高水平大學聯合培養博士後的方式和路徑。
五是發揮廈金示範作用，助推兩岸教育融合發展。充分發揮廈金兩地在閩台及兩岸高等教育融合發展中的橋梁紐帶作用，率先推動廈門大學與金門大學開展學生聯合培養、短期交換、活動聯誼、社團交流等工作，鼓勵兩校聯合開設暑期課程、教師互聘、科研合作、圖書館館際互借和學科專業對口合作。著力探討廈金高等教育服務區域社會經濟的具體方式，如針對廈金區域文化傳承與挖掘、海洋經濟文化建設、閩南古建築文化保護、廈金智慧城市建設、廈金海域共同治理以及醫療長照服務等展開專題研討，助力廈金城市生活圈建設，提升兩岸教育融合發展對區域社會經濟發展的響應度。
本文係國家社會科學基金教育學重大課題“中國台灣地區教育歷史、現狀與未來策略研究”（課題編號：VOA210008）的階段性成果。 |
