記者瞭解到，中心為專業配備了超過90位實踐教師，這些教師與專業教師相輔相成，共同成為中戲踐行“教學實踐一體化”理念的強大合力。
中戲在實踐教師方面的多樣化、專業化配備也離不開體制機制的配套與完善。周毅介紹道，實踐教師也可參評高級職稱，既能吸引眾多專業領域的人才，又能激發實踐教師的科研熱情。
不僅如此，中心還積極參與本科生通識課的開設。在《劇場空間及使用基礎》等通識課上，學生可以在基礎年級就瞭解從空間管理、設備管理再到項目管理等全流程信息，為高年級階段的戲劇影視項目參與打好基礎。
行業“黑科技”的“演武場”
在教學活動之餘，中心還積極同戲劇影視行業的技術及設備提供方開展產、學、研、用多領域的合作。
在學院的一間劇場，一台舞台地膠卷繞設備引起了記者的注意，據工作人員介紹，這台設備由實驗教學示範中心歷時5年獨立研發，可實現舞台裝拆台工作中地膠收卷、鋪設、搬運、存儲的全流程半自動化功能，在劇場設備管理工作中節省了不少人力。
“這幾卷舞台地膠重達500多公斤，靠人工鋪設費時費力，有了這台設備之後，哪怕是兩個力氣較小的人都能輕輕鬆鬆鋪好一個舞台的地膠。”設備專利的發明人之一李靚瑤介紹道。
“從學院師生的需求痛點出發，我們對裝置進行了結構設計並申請了專利，同時在設備廠商密切配合下才最終實現了設備的落地，這既是一項產研結合的案例，也是中心教師研發能力的象徵。”李靚瑤認為。
中戲還同業界多家技術方聯合成立了“中國智造演藝影視科技聯合實驗室”，匯集了中國頂尖演藝影視類企業團隊的專業智慧和社會資源，聯合學院教學和企業科研力量，共同推動舞台藝術與影視技術的前沿領域發展。
談到為什麼要和產業界協同成立聯合實驗室，在周毅看來，這是中戲用“教學實踐一體化”理念推動全產業鏈融合實踐的遞進之舉，教師和學生天馬行空的創想有了實現的可能，技術方也可以將中戲作為研發成果的“演武場”。
“教師和學生需要多設備協同的項目，我們可以直接和技術方探討可行性，各家公司也可以把中戲的劇場作為現成的技術方案展廳。”周毅提到聯合實驗室的未來發展空間。
中央戲劇學院院長郝戎表示，“聯合實驗室”將依托中戲的學科優勢和企業的產業優勢，通過項目孵化、技術推廣等合作方式，系統性總結和推廣聯合實驗室在演藝影視領域的研究成果和實踐經驗，為中國乃至世界演藝影視行業提供前沿解決方案，共同推動“國造強品”在業界的廣泛應用與認可。
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