中評社香港6月7日電／大口喝水，手心冒汗，不停地深呼吸……楊昌洪回憶起登上哈佛大學講台時的情景直呼太緊張。
楊昌洪是貴州一家民辦中職學校的校長，這個被同行稱為“收破爛”的人，這一次和哈佛大學、麻省理工大學、北京大學等國際著名大學的教授學者同台演講，共同探討“二十一世紀中國教育何去何從”的問題。
楊昌洪發現自己的貴陽行知科技職業學校跟哈佛大學有一個共同點——沒有圍墻，不過哈佛招收的是世界一流精英，而他招收的大都是老師眼中無可救藥的“問題學生”。
美國東部時間4月24日，由哈佛大學教育學院主辦的“哈佛2016中國教育論壇”在哈佛舉行，楊昌洪在此論壇上作了主題是《教育沒有拒絕的權利》的演講。在20分鐘的演講中，他分享了自己12年來的辦學實踐和心得，“多辦一所學校，人間少一所監獄”“教育沒有拒絕的權利、教師沒有嫌棄的理由”“不嫌棄、不放棄、不拋棄每一個學生”。楊昌洪反覆強調，自己希望這些所謂的“問題學生”，能重新拾起成才的信心，成為對社會有用的人。
美國塔夫茨大學在讀博士蘇少冰在現場聽得淚流滿面，演講結束時，聽眾們起立，為這位他們眼中的“教育家”鼓掌。
八成都是被其他學校開除或者勸退的學生
回國後，楊昌洪和往常一樣，走進簡陋的校舍，守著自己的200多名學生，偶爾聊聊在美國的見聞。5月21日，是學校2016屆學生畢業的日子，52名學生的畢業典禮吸引了400多人參加，這個規模是全校師生數量的兩倍。
貴州省人大常委會原副主任、貴州省文聯主席顧久先生趕到學校，特別說了一段話：“如果以老師們的愛心和責任感，關心著每一個孩子的成長，把永遠不拋棄、永遠不放棄的精神為標準的話，這一定是世界上最好的學校。”
楊昌洪不敢相信自己是“世界上最好的學校”的校長，出生於貴州大山深處的他，從小體驗著翻山越嶺求學的艱難，最大的夢想就是走出大山。作為村裡第4個考上大學的學生，大學畢業後留校成為老師，全村人都為他感到驕傲。
為什麼會辭職辦一所收“學渣”的學校？這是過去12年楊昌洪面對最多的提問。楊昌洪總會說起一次回鄉的經歷：一位母親絕望地拉著他的手說，“勸勸我的孩子吧！”
|
