中評社北京1月23日電／3200餘門
我國慕課數量位居世界第一
變革教學模式：讓“隨時隨地學習”多一條門路
河南省鄭州市市民萬曉雲平時在金融行業工作，內心卻是個傳統文化迷。前些日子，她對中國古代服飾產生了濃厚興趣，很想系統地學習一下。於是萬曉雲想到了“中國大學慕課”平台。
上海工程技術大學的《中國歷代服飾賞析》讓萬曉雲眼前一亮。每節課十幾分鐘的視頻，支持在線討論，之後完成課後小測驗……15周下來，萬曉雲不僅達成了了解中國古代服飾的願望，還拿到了課程的結業證書。
“這樣的學習方式，對於我這種上班族來說，非常實用。”萬曉雲說：“讓我跑到學校裡去蹭課，我沒時間，也懶得去。讓我看大部頭的專著，又很難集中精力。重點突出而又簡單明了的視頻教學，我很喜歡。”
教育部日前公布的統計數據顯示，中國的慕課建設與應用呈現爆發式增長，多所高水平大學陸續在國際著名課程平台開課，有關高校和機構自主建成10餘個國內慕課平台，460餘所高校建設的3200餘門慕課上線課程平台，5500萬人次的高校學生和社會學習者選學課程，我國慕課數量已位居世界第一。
除了中國大學慕課、網易公開課等免費通識類教育課程之外，越來越多專業細分的教育平台也湧現出來。有專注於從幼兒園到高中階段的“K12”基礎教育，如噠噠英語、學而思網校等；有應對雅思、托福、公務員等專門考試的線上培訓，如中公教育、啟德考培等；還有闖關做題等工具類的應用，比如猿題庫、問他作業等。
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