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| 台灣師範大學教授潘朝陽 |
台灣師範大學教授潘朝陽也說，“亡人之國必先亡其史”，李扁執政時期以教育形塑台灣認同確實非常成功。台灣歷史課綱上台灣、中國、世界基本架構已經確定，加上教育體系與世界觀結合；跳躍過中國，台灣直接與全球接軌。因此，在提倡全球化與多元文化之下，台灣有原住民的文化、歐洲文明、民主自由人權、日本現代化建設等等；而漢人文化則成為封建腐敗顢頇代表，台灣人已經不是中國人，而只是華裔、華人。
潘朝陽認為，1949年後，中國史變成中華人民共和國史、台灣史變為“中華民國史”，是現行歷史課綱弔詭之處；歷史之外，其他包括國文、地理、公民憲法等學科都受影響，這是全面性的問題。因此，台灣史撰述應回歸中國史、延續中國文化歷史書寫脈絡，依“中華民國憲法”。兩岸也可考慮如何共同修史的問題。
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