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我們為何懷念民國的教育

http://www.CRNTT.com   2011-05-04 13:39:27

蔡元培（1868年－1940年）字鶴卿，號孑民，浙江紹興人。1892年中進士及第，授翰林院編修。1898年戊戌變法失敗後從事教育事業，1902年發起組織中國教育會，任會長，創辦愛國學社和愛國女學。1907年赴德國留學，研究哲學、美學和心理學等。1912年回國後，任南京臨時政府教育總長，提出以國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美學教育五教育並舉的教育方針。1917年任北京大學校長，對北大實行全面改革，提倡學術自由、兼容並包。  　　張伯苓（1876年－1951年）名壽春，天津人，1895年畢業於北洋水師學堂。甲午戰爭後投身教育事業。在天津先後創辦南開中學與南開大學，以後又成立南開女中、南開小學以及重慶南開中學，擔任校長40餘年。抗戰爆發後，南開大學與北京大學、清華大學在昆明組成西南聯合大學，任校務會常委。1938年任國民參議會副議長，1948年出任考試院院長，不久辭去。 　　陳鶴琴（1892年－1982年），現代著名兒童教育家。浙江上虞人。7歲接受啟蒙。1914年公費赴美留學，先後獲學士、碩士學位，攻讀心理學博士期間應聘回國任教。1923年創辦南京鼓樓幼稚園———我國第一所實驗幼兒園，並兼任園長。1929年發起成立中華兒童教育社，當選為主席，以後又在江西、上海創辦過幼兒教育學校和機構。歷任南京高等師範學校教授、教務長等職，1949年任中央大學師範學院院長。他從研究兒童心理入手，並以自己的子女為對象進行過三年的觀察實驗，記錄兒童身心發展的特點，歸納出101條教育總結。 　　他建立起我國第一個由專科部、師範部、小學部、幼稚部、嬰兒園五部分組成的比較完整的幼兒師範教育體系，開創了我國兒童教育事業。1949年後，擔任南京師範學院院長、中國教育學會名譽會長等職。主要著作有《兒童研究綱要》、《兒童心理之研究》、《家庭教育》、《活教育理論與實踐》、《我的半生》等。 　　科舉制度廢除之後，現代教育觀念在一批開風氣之先的教育界先賢倡導下，開始在中國這片古老的土地上生根發芽。本報選擇了平民教育、大學教育、中學教育、兒童教育這四個領域的四位教育家代表，從他們的故事中可以看到那一代教育家的人格魅力與人生追求。 　　●耶魯大學校長安吉爾博士宣讀了“為人類做出革命性貢獻的十大偉人”的名單，他們是愛因斯坦、杜威……晏陽初。晏陽初是這十大偉人中最年輕的一位，也是唯一的東方人。 　　●1917年蔡元培執掌北大，一時之間紅樓上下歡騰，校園中人奔走相告“喜逢先生蔡”。這其中其實並不包含多少對現代大學的期盼，在學生的想當然中，有蔡元培這樣一位充滿個人魅力又資望深厚的人物來擔綱北大，日後畢業想必不難尋覓飯碗。 　　●張伯苓常說，學生“不單是要從書本上得到學問，並且還要有課外活動，從這裡得來的知識學問，比書本上好得多”。 　　●當時他的大兒子已經出生，陳鶴琴就開始拿大兒子做實驗並且記錄觀察的結果，為他後來從事兒童教育積累了大量的資料。

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