中評社北京4月12日電／復旦大學副校長林尚立談高校智庫建設
光明日報記者：中央提出，要大力加強智庫建設，形成“定位明晰、特色鮮明、規模適度、布局合理的中國特色新型智庫體系”。高校智庫作為其中的重要一類，和其他類別智庫相比，具有怎樣的“共性中的個性”，應該且可能在哪些方面發揮突出作用？
林尚立：高校智庫的定位，須放在整個國家智庫體系的大格局中分析。一個國家要發展壯大，要在全球競爭中贏得優勢，其戰略能力至關重要。智庫作為國家軟實力的重要組成部分，也是國家戰略能力的綜合體現。從現實層面看，智庫存在層次與功能的分級分類——有的智庫側重於提出具體的戰術性建議，有的則更側重於提出戰略性預測與建議。戰術層面解決的大多是國家治理當中“急、難、愁”的技術性問題，戰略層面未必像前者那樣具體，卻更加具有長遠眼光與全局意義。這兩類智庫都是國家發展所需要的。一時看來政府可能有很多急需解決的問題，但是，制定好的戰術首先要有戰略能力作為支撐，否則，戰術再好，可以贏一城一池，卻未必贏得了整個戰爭。所以，戰略層面跟戰術層面要相互結合。一般來說，有戰略能力的智庫越多，它對整個智庫的引領性就越強，戰術型智庫的質量也會越高。
高校智庫，應該更側重於提供針對重大問題的戰略性方案；高校智庫人才，應該是能夠把握事物根本、判定事物虛實、敏銳判斷社會變化趨勢的戰略科學家，在他的決策建議背後，首先要有深刻的、系統的理論能力和專業能力。換言之，高校智庫應該做國家前行航程中的瞭望者，登高望遠，指引航向。
記者：做出這樣的定位區分，是基於什麼原因？您怎麼看待智庫建設與大學學術研究、人才培養之間的關係？
林尚立：這樣的定位，是從高校智庫建設的優勢與劣勢出發而得出的結論。
大學建設智庫，最突出的優勢就在於學科門類齊全、基礎研究力量雄厚，可以為智庫建設提供充分的人才支撐、有力的學科依托、豐厚的學術底蘊，能夠更好地把握相關領域的學術前沿動向。值得注意的是，優勢如果利用不好，也可能轉化為劣勢，尤其是長期的學科建設帶來的學術導向、重理論而輕實踐的傳統觀念。同時，與黨政部門智庫、社科院等相比，高校智庫的確存在與社會實際對接性不強、對政策體系與決策過程不夠熟悉等不足之處。加之大學受到體制約束，在隊伍上很難形成非常大的智庫兵團，在資金上很難像社會智庫那樣有充足的投入。
基於以上現實，大學智庫更應該注重發揮既有優勢，在此基礎上著力補足短板，使智庫團隊擁有扎實的理論基礎、廣闊的學術視野、敏銳的問題能力。只要具備了這些基礎條件，再借助逐漸成熟起來的與現實對接的機制，高校就可以釋放出戰略研究、服務現實的巨大潛力。
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