張濟順委員為自己的老師叫屈。她還記得，中心成立當天，來了很多數學家，“大家的心願非常美好，真的看到那種有潛質、學有餘力的孩子，真想把他們培養成拔尖的人才”。
“我們都說競賽是給學有餘力的孩子提供機會，但是那個‘力’太大了。”杜子德說。
在奧賽與高考掛鈎的10年裡，奧數以誰也沒有想到的速度飛速發展，有些以奧數培訓起家的學校，甚至都上市了。根據教育部的命令，要到2014年，奧賽才能與高考正式脫鈎。而張濟順擔心，奧數培訓“已經形成一個產業鏈，有編書的，有輔導的，產業鏈不會那麼容易消失。”
她分析，首先，這些培訓機構可能會因為政策的變動發生一些變化，原來收高中生比較多，現在重點轉向小學生，這樣的話，這個產業鏈一時半會兒不可能衰竭，更不可能崩盤；其次，單靠奧數與高考脫鈎這項政策，就想把多年來形成的巨大的系統偏差扭轉過來，是不可能的。這個系統偏差恰恰反映了整個基礎教育非常大的問題。
杜子德認為,奧賽熱只是一種表現形式，而不是一個根源,“根源就是高考制度極為不合理，完全從卷面分數來判斷，而卷面分數只追求標準答案，使那些既健康又聰明的孩子越念書越缺乏創造力。”
“如果這個現實沒有從根本上扭轉，這種奧數熱還將繼續下去，今天奧數取消了，明年可能還有其他比賽替代。”張濟順說。 |
