趙老師說，現在我一讓孩子買什麼課外書，他們就說：“我媽說了不用買，網上能下。”一次購買課外書的經歷讓她印象深刻，“我讓學生們買一本《愛的教育》作為統一課外讀物，結果一讀書有三分之一的學生從書包裡掏出的是閱讀器。我都怕以後的孩子不讀書了，逛書店的人越來越少。”趙老師憂心忡忡地說，現在的小學都會設立課外閱讀時間，在校的課間活動不再只是“體力活”。“孩子們喜歡有圖畫的，看書都從網上下載。”
植物大戰僵屍遊戲在電腦上的熱度還未減退，就成了學生課桌上的“大紅人”。一問現在小學生都玩什麼，回答十之八九是“植物大戰僵屍”、“紙牌遊戲”，都快成了小學生遊戲的標準答案了。
你出一僵屍，我出一豌豆……把植物大戰僵屍從電腦屏幕搬到桌子上，遊戲中的各個角色被印成一套紙牌，在淘寶上已經出現了第11代，牌也從幾十張到幾百張。比較簡單的一種是，由橫向的9條草皮構成一個虛幻的草坪，草坪中間擺上9個僵屍最愛的“腦子”，遊戲雙方手持植物僵屍牌和特殊牌在草坪兩側，誰先連續吃掉3個“腦子”為贏。牌面上還有攻擊力、防禦力等數值，用來比較牌的大小。“紙牌圖案都挺好看，現在是學生們最鐘愛的遊戲，一下課就聚在一堆，擺一課桌。”一位老師說。
老遊戲的六大殺手 空間變小
“胡同裡有個碉堡，據說是抗日戰爭時期留下的，我們就繞著它捉迷藏。”住在陶然橋東南角永建裡的小唐說。
捉迷藏這樣的遊戲，平房和樓房孩子各有自己的玩法，曾經住在北京市第二傳染病醫院宿舍的小杜回憶，“當時一家三口住在12平方米的小房間裡，四層的小樓，每層都有二十來戶。孩子們圍繞著樓梯和兩個樓門捉迷藏，只要在被抓住前回到約定地點，就算贏。”
如今，小唐和小杜都已成家生子。小唐曾經生活的永建裡2006年已經被拆平，小杜的宿舍樓也在上世紀90年代改造成了高層住宅。提起現在玩捉迷藏，“沒這個條件了，樓房的樓道太狹窄，裡面幹乾淨淨，也沒地方躲藏啊。”不過二人也都承認，居住條件改善了，這是挺好的事情。 |
