“鎮海中學高考前的特點就是平靜、自然，不會刻意渲染高考的緊張氣氛。”鎮海中學校長吳國平說，老師和學生都是一路踏實走過來的，臨時抱佛腳肯定不行。
在鎮海中學，高考前的節奏是這樣的：5月中旬，高三學生開始半天上課、半天自主學習，5月底高三全體進入停課階段。師生全部在學校裡，學生可以去辦公室和老師溝通，但不允許老師到教室講課。高考前兩周，全校舉行最後一場模擬考，高考前3至4天時，各個學科的老師會再走進班裡，每人用半小時把學生問過的題集中梳理一遍。
吳國平擔任校長的16年來，幾乎所有的老師都曾被校長或書記“約喝咖啡”，有效杜絕了有償家教、第二職業等問題，也對優秀的老師予以激勵和加勉。
反過來，校長還向學生開通綠色通道，學生可以通過 “約一杯咖啡”，與校長或書記直接談心、交流、提意見。
“集體打拼”是所有備課組共同的特點。高二物理組組長周金中老師說：“鎮海中學的每張試卷都是老師一起‘剪刀加漿糊’拼出來的。”
英語組的老師經常開會討論新題型，一位老師做好了PPT就分享到備課組的QQ群裡，其他老師不斷再編輯、添加，完善之後供全組共同使用。
鎮海中學黨委書記張咏梅說，鎮海中學對教師的考評不注重個人而注重集體，學校不光獎勵教練，也獎勵所有任課老師。
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