加軍在人才培養上制度完備，這當中也包括學歷教育。加拿大軍隊中一直存在著重任職經歷輕學歷教育的風氣，加軍一直試圖改變，但由於缺乏有力措施，效果不明顯，所以直到1997年，加軍中僅有50%左右的軍官擁有本科學位，擁有更高學位的不到8%。在《2020計劃——打造21世紀的軍人》出台之後，加拿大軍隊採取多種措施來推行軍官學歷教育：一是鼓勵軍官接受高等教育，現役軍官可獲得2萬美元的資助，預備役軍官可獲得8000美元的資助；二是加強軍官的研究生教育，自2001年起，軍隊每年撥款120萬美元用於150名軍官的研究生教育；三是鼓勵軍官進行繼續教育，並為現役和預備役軍官提供經濟幫助。自1999年6月起，軍隊每年撥款220萬美元資助1200名左右的軍官接受繼續教育。
加拿大空軍教育訓練還有“一頂二”的特色，即將所有空勤和地勤人員培養成一專多能的多面手，飛行員可以駕駛空軍所裝備的各種飛機，並且均能達到北約提出的精通戰鬥機空戰和對地攻擊戰術兩種作戰標準要求；地勤人員則是“萬金油”，機務人員能對空軍裝備的所有型號飛行進行維護。因此，當加拿大空軍與美國等北約國家空軍協同作戰或進行聯合演習時，執行同樣任務派出的人員只有其他國家的一半。
駐外軍人犧牲，國家必降半旗
在訪問加拿大的7天裡，隨處可見的加拿大國旗令人印象深刻。
從登上飛往加拿大的航班開始，加拿大國旗圖案就不時映入眼簾。空乘人員供應茶點時，我要了一杯咖啡，發現糖包上印著加拿大國旗。在首都渥太華，主幹道的燈箱上不是廣告，而是國旗。就連賓館裡使用的小肥皂上刻印的也是加拿大國旗的楓葉圖案。
在特倫頓基地參觀時，基地派車把我們從辦公區送到午餐廳。一名加空軍士兵以標準的立正軍姿站在車門邊迎接我們。開車前，他拿出一面國旗插在車頭上，到達目的地後，又把國旗從車頭上取下收回，整個過程讓我非常難忘。
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