一批雷鋒歌曲、影視作品的廣泛傳播感染了數以萬計的人。《學習雷鋒好榜樣》這首由軍隊創作的悅耳動聽的歌曲，至今還唱響在全軍和全國大中小學的校園裡。雷鋒故事、雷鋒日記是每個士兵必讀教材。“學雷鋒見行動，爭做雷鋒式的好戰士”，成為軍人的前進目標。濃厚的雷鋒文化氛圍，成為雷鋒傳人成長的土壤。
“一個雷鋒倒下去，千萬個雷鋒站起來”。自上世紀60年代至今，一個個雷鋒式的先進人物，成為解放軍英雄譜中一道亮麗的風景。
見義勇為、舍己保護鐵路的愛民模範歐陽海，在抗洪搶險中英勇獻身的優秀共青團員謝臣，頭部受傷依然堅持作戰的海軍戰士麥賢得，為保護群衆舍身撲向意外爆炸點的戰士王傑，為搶救6名少年攔截驚馬而英勇犧牲的劉英俊，他們都有一個共同的名字，叫“雷鋒”。劉英俊在日記中寫道，“雷鋒啊，我的戰友！你的生命，在我身上延續；你的熱血，在我身上沸騰”。
劉英俊犧牲之後，這支部隊從鞍山迎來了一位年輕的新戰士，他以雷鋒、劉英俊為榜樣做一個對社會有益的人，善行人生，積丘成山，在雷鋒犧牲50年後成為人們交口稱贊的“當代雷鋒”。他叫郭明義，如今跟著他學雷鋒的團隊成員已達30多萬人。當年的學雷鋒活動中，另一個積極分子叫孫茂芳，走上北京軍區總醫院副政委的崗位後，依然把學雷鋒當作自己的自覺行動，將孤寡老人當做自己的親人，做過的好事多得數不清，在72歲那年被國家樹為2014年度的“當代雷鋒”。人們習慣於對這個一輩子學雷鋒的老幹部稱之為“老雷”，而忽略其本名“孫茂芳”。一位外國朋友問道：“你為何姓雷，學雷鋒又有什麼好處？”他回答：“學雷鋒有德，德高壽長。”
從上世紀80年代至今，盡管社會思潮紛雜，價值觀念多元，但雷鋒文化形成的影響力，使學雷鋒活動在軍營持續發展。全軍先後湧現出140多名“學雷鋒標兵”。朱伯儒、黃祖示、劉德全、李潤虎等學雷鋒“對崇高的堅持”，感染了社會；張子祥“幫傻子、撫孤寡”，使外國記者將雷鋒比作“東方的耶穌”；累死在汶川抗震救災現場的軍校學員、鋼鐵戰士武文斌，使人們重新認識了80後新生代，他們和雷鋒一樣仍是可愛的人。
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