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| 劉森手指的地方就是日本人立鬆國彥承包的土地。 |
樣本意義
這是中國農民工30年遷徙史中，關於新生代農民工的第一篇。我們將視角投向地處大別山腹地、豫鄂兩省交界的河南新縣。這裡的年輕人在市場經濟的浪潮中，以參與涉外勞務的方式走出大山，再把掙到的錢帶回來，為促進本地經濟發展闖出一條路。
在《新縣縣志》中，新縣被描述為“東襟合肥，南鄰武漢，北達鄭州，扼兩淮而控武漢，襟荊楚而屏中原”的“三省通衢”之處，實際上也就是“三不靠”。所以，它與其它革命老區有諸多相似———交通不便，工業不發達，經濟落後，立足本土很難找到發展空間。
窮則變，變則通。從上世紀90年代開始，在官方的推進下，本地年輕人開始熱衷於涉外勞務，發“洋財”。其間的年輕務工者，也從最初的掙錢蓋房變得更加有眼光，敢於投資。
年輕人走出去，大量農村土地拋荒。2008年，一位叫立鬆國彥的日本人，到新縣承包了200多畝土地，以集約化的模式經營農場。不少農民在觀望後將土地承包給他，自己則繼續出外務工。這種看來錯位、實則雙贏的發展觀，令新縣展現出前所未有的生機。
與此同時，新縣涉外勞務部門在多年的摸索中，針對新生代農民工總結出一套有針對性的培訓方法。從中，我們能夠看到這批年輕人與父輩的不同，也能一窺其鮮明的個性特點。
2011年7月，地處豫、鄂兩省交界的河南省信陽市新縣，天氣異常炎熱。
在修葺一新、尚未開課的信陽涉外職業技術學院，19歲的徐萍正在往過道邊的展板上貼思想心得。這位聽著M P4、一頭黃發的姑娘，在題為“誠實做人的條件”的心得中寫道，“是什麼原因使研修生不顧一切跳槽呢？因為我們過不了金錢這一關，不能吃苦耐勞……”
這樣的展板有四塊，尚未接受系統學習的學生，早早進入了思想教育環節。
布置這一任務的老師名叫夏磊，是這所學院的前身———新縣外派勞務培訓中心的主任。從上世紀末開始，這位能說一口流利日語的中年教師，就開始給準備出國務工的年輕人上課。較之幾年前以體能和外國語訓練為主，現在的重心則是思想教育。為此，他甚至專門編寫了一套《思想教育記錄本》，裡面清清楚楚地記錄了上課日程，供教學使用。
夏磊滿腹憂慮地說，“這都怪現在的80後、90後沒吃過苦，個性強，以自我為中心，不會為外國老板考慮，沒有責任感。稍有點不順心就要求回國，讓我們很被動”。
而在新縣的外派勞務工作啟動之初，那時的年輕人遠沒有如此難教。
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