我這樣說，不是說不能對黨和國家的具體政策和工作提出意見、提出批評甚至是尖銳的批評。我們鼓勵和支持解放思想，鼓勵和支持對有關政策舉措進行分析評估，但要把握好政治立場堅定性和科學探索創新性的有機統一，不能把探索性的學術問題等同於嚴肅的政治問題，也不能把嚴肅的政治問題等同於探索性的學術問題。不能一說學術問題可以研究，就不顧場合口無遮攔亂說一氣，也不能為了沽名釣譽而標新立異。
還要看到，個人的意見、批評往往是探索性的，有時是個人的一孔之見，對不對要在實踐中檢驗，可以在內部研究，也可以通過一定組織渠道向上反映，但拿到黨校講台上講、拿到社會上發表就要慎重了。說者無意，聽者有心。老百姓心裡想，這是黨校的人講的，應該是比較正宗的觀點，容易相信。還有一些別 有用心的人，一聽到黨校有人說了什麼話，就如獲至寶，大肆炒作，說黨校裡的人都對黨中央說三道四了，共產黨內部有不同聲音了。黨校出現這些言論，殺傷力很 大，不要低估。
總之，在黨校講台、公開場合對重大政治和理論問題發表觀點和看法，應該自覺維護黨的威信、維護黨中央權威，自覺維護黨校形象。我們說學術探索無禁區、黨校講課有紀律，但“無禁區”也不是絕對的，反對四項基本原則的言行，違反黨的理論和路線方針政策的錯誤觀點，無論公開還是私下裡，在黨校都是不允許的。這是黨的政治紀律，黨校必須模範遵守。
三、關於加強黨的理論教育和黨性教育
黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領導幹部到黨校學習，主要任務是學習黨的理論、接受黨性教育。領導幹部幹 好工作，需要掌握各方面知識和技能，也應該有豐富多彩的愛好和興趣，我也就此對領導幹部提出過要求。但是，解決這些問題不是黨校的主要任務，有很多途徑可 以解決。如果黨校把黨的理論教育和黨性教育這個主業主課放鬆了、甚至荒廢了，搞了很多其他方面知識、技能、興趣的東西，那就會喧賓奪主，甚至會在政治方向 上發生偏差。
黨的十七大後我擔任中央黨校校長時，就不斷講這個問題，黨的十八大以來我仍然強調這一點。經過一段時間努力，各級黨校抓理論教育和黨性教育 的責任心明顯增強，目前存在的問題是理論教育和黨性教育的針對性和實效性不夠，離入腦入心、刻骨銘心還有不少差距。這裡面有受教育方不勤學、不真學、不深 學等方面原因，也有施教方的教育觀念、教育方法、教育手段、管理水平等方面原因，還有現實環境的複雜性、黨性教育與社會現實的差異性、理論教育和黨性教育 成效考核運用難、辦學體制機制不完善等方面原因，需要綜合加以解決。
我們黨歷來高度重視理論建設和理論教育，運用馬克思主義基本原理指導中國的事情是我們的看家本領。我說過，我們黨在中國這樣一個有著13億多人口的大國執政，面對十分複雜的國內外環境，肩負繁重的執政使命，如果缺乏理論思維，是難以戰勝各種風險和困難的，也是難以不斷前進的。我還說過，中國 是一個大國，決不能在根本性問題上出現顛覆性錯誤，一旦出現就無法挽回、無法彌補。要防止出現顛覆性錯誤，就要深入認識共產黨執政規律、社會主義建設規 律、人類社會發展規律，而要認識規律，就要牢牢掌握和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，牢牢掌握和運用中國特色社會主義理論體系。
黨校是我們黨對領導幹部進行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導和促使學員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，提高戰略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。
中國特色社會主義理論體系歸根到底是以馬克思主義基本理論為指導的，是把這些基本理論同中國具體實際相結合的結果。馬克思主義就是我們共產 黨人的“真經”，“真經”沒念好，總想著“西天取經”，就要貽誤大事！不了解、不熟悉馬克思主義基本原理，就不可能真正了解和掌握中國特色社會主義理論體 系。有的人以為中國特色社會主義理論體系一看就懂，沒什麼好學的。這種態度是不正確的。要加強對當代中國馬克思主義的學習研究，引導學員學而信、學而用、 學而行，堅定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
我多次說過，黨的各級領導幹部特別是高級幹部，要原原本本學習和研讀經典著作，努力把馬克思主義立場、觀點、方法學到手，作為自己的看家本 領。2013年12月和2015年1月，中央政治局分別學習歷史唯物主義和辯證唯物主義基本原理和方法論，最近又學習了馬克思主義政治經濟學基本原理和方 法論，目的就是推動中央政治局同志對馬克思主義有更全面的了解，也促進全黨重視學習和掌握馬克思主義。黨校要加強學員對馬克思主義經典著作的學習研究，開 出基本書目，引導學員讀原著、學原文、悟原理，特別是要理解其中包含的馬克思主義立場、觀點、方法，不要淺嘗輒止。
加強黨的理論教育，要堅持實事求是，堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙 瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。比如，如何看待馬克思主義的真理性，如何看待社會主義本質特征，如何看待中國特色社會主義理論體系的科學性，如何看待加強和改善中國共產黨的領導，如何看待自由、民主、平等的科學內涵和實踐，如何看待西方所謂“普世價值”，就需要重點加以回答。 再比如，如何準確把握“四個全面”戰略布局，如何深刻領會新的發展理念，如何科學認識經濟發展新常態，如何看待使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮 政府作用，如何看待堅持我國社會主義制度優越性和全面深化改革，如何看待堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，如何看待黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，也需要重點加以回答。凡是廣大幹部群眾普遍關注的深層次問題，都要從歷史和現實、理論和實踐的結合上作出令人信服的回答。
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