中評社北京10月26日電／據光明日報報導，2017年，中宣部、教育部等四部委印發《關於戲曲進校園的實施意見》，提出“到2020年，戲曲進校園實現常態化、機制化、普及化，基本實現全覆蓋”。
五年過去了，成果如何呢？我們看到：上海戲劇學院“416女團”用戲腔唱古風歌曲的視頻風靡全網；遊戲《原神》中糅合了戲曲元素的“神女劈觀”唱段甚至引起國內戲曲界各個劇種眾多藝術家下場翻唱，在視頻網站動輒百萬播放量，成為時尚的校園文化……
隨著“戲曲進校園”政策不斷推進、深化以及國家對美育、戲曲教育越發重視，大中小學的學生與戲曲之緣也越結越深，他們不僅是“戲曲進校園”的受益者，有機會接觸、認識戲曲，更自發成為傳統戲曲的傳承者、傳播者甚至是研究者。
傳統戲曲火遍青春校園
中關村第一小學金帆京劇團原創的京劇課本劇《鹿乳奉親》劇照。圖片為資料圖片
戲曲傳承實現由“進校園”到“駐校園”
踢腿、開胯、耍棍……這些是北京市東城區革新裡小學三年級學生烏達木六年來的日常，他從三歲半開始練京劇基本功，如今依然保持每周末七、八個小時的訓練強度。
北京市海淀區中關村第一小學金帆京劇團負責教師陳艶麗介紹，近些年學習戲曲的孩子越來越多了，京劇團從最初發愁“找尋學員”，到現在“擇優錄取”後仍有300餘人，見證了京劇的走俏。“要以戲曲教育的方式來育人，而不是只作為一種才藝培養。”陳艶麗認為。
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