12.您認為，如何能鼓勵更多的香港青年來內地發展，尤其是到大灣區發展？
馬逢國：這個要看具體怎麼安排的，比如說如果往後大灣區的概念就等於說你作為香港居民，無論你是在香港也好，你在深圳也好，在大灣區裡面，基本上是可以像內地居民一樣生活、工作、這樣子就會有比較好的效果。
所謂的香港與內地之間的“分別”並不是像我們感覺的那麼大，沒有改革開放以前，那個隔膜不是更深、更大嗎？我覺得這需要一個過程：香港年輕人看內地，一直有一個不太正常的傳統看法，以為內地就是比香港落後，他們對內地發生的變化與進步有一種複雜的心情，他不能很客觀與科學地去認知，也缺乏一些比較主觀的一些輔導，所以他們不一定很投入。如何讓他們有投入感呢？現在香港年輕人面臨著這樣一個問題：他們不像內地年輕人那樣能將自己的未來發展與國家的命運發展結合得很好。同時，他們又感覺到香港好像是在一個圍牆里，但他們又不願意或無能力突破這個圍牆。
13.我們注意到香港社會出現了一些令人擔憂的現象，少數人對我國國名、國旗、國歌表達出十分不尊重、甚至非常不禮貌的言行，您如何看待這些現象？如何避免類似的事情發生？
馬逢國：香港有些人有這樣一種不投入的感覺，這一個方面是教育的問題。回歸以後，我們整套的教育制度，對國民教育是有缺失的，甚至於比殖民地年代還有所不及。殖民地年代，那個時候在學校裡面的老師，多多少少他們更有一種使命感，要把那個國家的觀念好好地灌輸給下一代，這個普遍的認知是存在的，反而回歸以後，反而好像就沒有了，年輕人反而是沒有得到很好的引導，就好像現在已經回歸了，這個已經不是一個命題了，我感覺其實恰恰相反，它是一個更重要的命題。如何能夠讓年輕人樹立起一個正確的國家觀念，然後理順個人與整體的關係。這個我們現在應該努力進行一些補救，而且還得要非常及時。
只能從教育來做，包括學校裡面課程編排必須要有，當然我的想法不是用很死板的灌輸式教育，而是要有很好的引導，對學生既有一個知識的傳授，更需要有一種感情的投射，這個很需要。
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